江苏省无锡市七级数学上册 5.2《图形的变化》课件 苏科版.pptVIP

履带传送零件 看一看 * 一辆小车 看一看 * 5.2图 形 的 变 化 * 09年11月15日在南非萨瑟兰的夜空一颗属于狮子座的流星划过天空 * 3、一枚硬币在桌面上竖起快速旋转，形成怎样的几何体？ 想一想 1、长方形纸板绕它的一条边旋转一周，形成怎样的几何体？ 2、直角三角形绕它的一条直角边旋转一周，形成怎样的几何体？ 演示 * 从以上的演示过程中我们可以感受到： 旋转 圆 面 球 体 圆柱体 长方形面 旋转 三角形面 圆锥体 旋转 点动成线，线动成面，面动成体 * 1、如图，虚线左边的图形绕虚线旋转一周，能形成的几何体是（ ） D * 2、如图，把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周，能形成第二排中的某几个图形，请把两排中的对应的图形分别用线连接起来. (A) (B) (C) (D) * 将图沿点划线折叠后形成怎样的图形？请试着画出来。 * * 如图（1）：是由图“回”向右平移而成. 1 、小红在设计班级墙报时她将图（1）沿虚线剪开,然后适当改变这两部分图形的位置就能得到图（2）,你知道她怎么做到的吗? 图（1） 图（2） * 虚线下半部向右平移2格后所得到的 * 2、如果把图（1）虚线以下的部分向左平移4格，将得到怎样的图案？试把它画出来。 图（1） * 1、如何将直角三角尺由图（1）的位置旋转到图（2）的位置？ 2、如何将直角三角尺由图（1）的位置旋转到图（3）的位置？ 请动手试一试。 （3） （1） (2) * 从以上的探究过程中我们可以感受到： 平移，翻折，旋转是图形变换的三种基本方式 这三种图形的基本变换有什么共同的特点? 这三种变换只改变原图形的位置， 不改变原图形的形状和大小 * 你能说出下面的图案是怎样形成的吗？ （１） （２） （３） 议一议 * 这节课你有什么收获与感受？ * 如图，将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？ * 等腰三角形 平行四边形 等腰三角形 平行四边形 长方形 筝形 效果图 * 请你构造一些图案，使每一个图案中含有2个三角形、2个圆形和两条线段，并给图案加上适当的解说词。 稻草人,我们应该像稻草人一样有着坚强的意志 电灯,我们要像电灯一样奉献自己的光和热 动动手.比比谁有想象力 * 小鸟 看一看 * 两根棒棒糖 看一看 * 两盏电灯 看一看 *