江苏省洪泽高二语文 翡冷翠山居闲话学案 新人教版.docVIP

江苏省洪泽外国语中学高二语文 翡冷翠山居闲话学案 新人教版 课标要求：1、 让学生了解抒情散文的情思生发之源——对大自然的精细观察和对社会的独特体验2、认真阅读，循文体情，与本文和作者进行深入的对话，从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。 教学重难点： 1、体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。 2、对作品进行个性化阅读，与本文和作者进行深入的对话。 一、课前预习： 温驯（ ? ） 摩挲（? ） 雾霭（ ? ） 摇曳（? ） 苔藓（ ? ） 诡（ ? ）异 取缔（? ） 疮瘢（ ?） 山罅（? ） 脉搏（ ? ） 山壑（? ） 胸襟（? ） 模样（ ） 二、相关链接 （一）了解作者 徐志摩（1896—1931），现代诗人，散文家笔名云中鹤,南湖，诗哲等先后就读于上海沪江大学，天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国学习银行学，1921年赴英国留学，在剑桥两年，深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。 著有诗集《志摩的诗》、《猛虎集》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》，短篇小说集《轮盘》等他的作品已编为《徐志摩文集》出版。徐诗字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，具有鲜明的艺术个性。为新月派代表诗人。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《我所知道的康桥》《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。 1921年开始创作新诗，在报刊上发表大量诗文。1923年，参与发起成立新月社。加入文学研究会。1924年与胡适、陈西滢等创办《现代评论》周刊，任北京大学教授。印度大诗人泰戈尔访华时任翻译。1925年随泰戈尔赴欧洲、游历苏、德、意、法等国。1926年回国后开展新诗格律化运动，影响到新诗艺术的发展。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！” （二）文题解读 “翡冷翠”，即意大利著名城市佛罗伦萨，意大利中部城市，文艺复兴时期欧洲最著名的艺术中心。“山居”，在山中居住，这里是指在山上山下漫步。“闲话”，一种散文文体，意思是随便说说，选材比较自由。 （三）背景链接 本文写于1925年7月，“五卅”空前的血案，社会沉重的黑暗，高涨的革命运动，使徐志摩非常沉闷、惊恐从他自身而言，1924年4月，他在北京认识了陆小曼，并与之热恋，此事招致社会的非议和家庭的反对，使得徐志摩十分痛苦和矛盾。所以，1925年他出游欧洲，想暂时摆脱一下生活的苦恼和困境他在意大利住了一段时间，将他的伤悲、感触托付于纸，结集为《翡冷翠的一夜》，其中《翡冷翠山居闲话》就是在这样的心境下写成的。 三、分析课文 1、通读全文，概括每一小节的段意 2、 你觉得哪一节揭示了文章的主旨？是什么？ 3、 为何取名为“闲话”？ 4、 以第一小节为例，体会“闲话”。 5、 徐志摩把自己的笔比成“最不受羁绊的一匹野马”，他的散文也就有了“跑野马”的特点，而选择“冥想”为基石，思维的野马才能纵蹄奔驰。这是否意味着该文各部分间没有内在的逻辑联系呢？ 6、作者主张山居游玩，“顶好是不要约伴”，尤其反对约年轻女伴，甚至把朋友家和办公室的地方比作“狱室”，似乎太过分了。对此，你使怎么看的？ 7、理解这句话的感情 “朋友们，我们多长一岁年纪往往只是加重我们头上的枷，加紧我们脚胫上的链，我们见小孩子在草里在沙滩里在浅水里打滚作乐，或者看见小猫追他自己的尾巴，何尝没有羡慕的时候，但我们的枷，我们的链永远是制定我们行动的上司！” 四、课堂讨论 陶渊明脱离官场、回归田园慨叹“久在樊笼里，复得返自然”的自由之乐；朱自清在月下荷塘，暂时摆脱尘世的烦恼，找到了自由的感觉，独处的妙处；徐志摩在翡冷翠山中摆脱世俗的羁绊，尽情享受作客山中的妙处，获得身心的自由；他们似乎给了我们一个定律，即：要追求诗意般的生活和自由的感觉，就必须远离现实，回归自然。而现实就是现实，我们每个人都要面对现实，不可能永远脱离现实，这个世界上真正属于自然的又少之又少，那么我们是不是都处在苦恼之中，不能自拔？请思考、说出你的见解。 五、作业布置 春唤醒了沉睡的草，雀惊起了温暖的风。你脚步匆匆，可内心萌动。……拿起手中的笔，书写青春的律动吧！体悟本文的抒情方法，以“校园印象”引发思考，抒写真挚情感， 相关资料 徐志摩恋爱史： 1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻