江苏省海门市麒麟中学高中生物 课后巩固提能 2.2精品练习 新人教版必修2.docVIP

课后巩固·提能 （30分钟 50分） 一、选择题（本题包括8小题，每小题4分，共32分） 1.下列各项中，能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（ ） ①基因在染色体上呈线性排列 ②体细胞中基因、染色体成对存在，配子细胞中二者都是单个存在 ③成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方 ④非等位基因、非同源染色体形成配子时自由组合 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 2.人的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（ ） A.受精卵和次级精母细胞 B.受精卵和初级精母细胞 C.初级精母细胞和男性的神经元 D.精子和人的肠上皮细胞 3.下列关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间关系的叙述，错误的是（ ） A.一条染色体含有多个DNA分子 B.一个DNA分子含有多个基因 C.一个基因含有多个脱氧核苷酸 D.基因在染色体上呈线性排列 4.如图能正确表示基因分离定律实质的是（ ） 5.（2011·昆明高一检测）在亲代产生子代的过程中表现出遗传现象，下列有关叙述正确的是 （ ） A.子代获得了父母双方各1/2的染色体，因而也获得了父母双方各1/2的基因 B.亲代的性状是通过染色体传给子代的 C.核基因的传递行为与染色体的行为是一致的 D.基因的自由组合定律的细胞学基础是受精作用进行时,精子与卵细胞的自由组合 6.果蝇的红眼是受X染色体显性基因控制的显性性状,其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ） A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 7.果蝇中，直翅（A）对弯翅（a）为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼（B）对白眼（b）为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合直翅白眼雌果蝇和一只纯合弯翅红眼雄果蝇杂交，下列叙述错误的是（ ） A.F1全是直翅，雌性全是红眼，雄性全是白眼 B.F2中的雌雄果蝇各有一半是白眼 C.F2中的雌雄果蝇各有一半是纯合子 D.F2雄果蝇中的红眼基因和白眼基因均来自F1中的母方 8.如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，基因e位于X染色体上,下列叙述正确的是（多选）（ ） A.从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子 B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C.形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合 D.只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形 成四种配子，并且配子数量相等 二、非选择题（共2小题，共18分） 9.（8分）已知果蝇红眼对白眼为显性，其基因位于X染色体上，用A或a表示。如图表示果蝇的减数分裂过程，请回答： （1）图Ⅱ的细胞名称是_____________。 （2）若图示的果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在Ⅰ图中标出眼色基因，该果蝇的基因型为______________。 （3）若图示的果蝇为红眼，图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇，该果蝇的性别是______________。 （4）请用遗传图解表示出（3）的过程。 【实验·探究】 10.（10分）实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点（说明：控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上，所有果蝇均能正常繁殖、存活）。请设计一套杂交方案，同时研究以下两个问题：问题一，研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制，并作出判断。问题二，研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于Ⅱ号同源染色体上，并作出判断。 （1）杂交方案： ①选取_________和_________两亲本杂交得F1； ②F1__________得F2； ③分析判断。 （2）对问题一的推断及结论： 若F2出现性状分离，且灰体与黑檀体果蝇数目之比为________，说明控制该对性状的是一对等位基因；反之，则不是由一对等位基因控制。 （3）对问题二的推断及结论： 如果F2出现_______种性状，且性状分离比为________________，说明性状的遗传符合自由组合定律，因此控制灰体、黑檀体的这对等位基因不是位于Ⅱ号同源染色体上。反之，则可能位于Ⅱ号同源染色体上。 答案解析 1.【解析】选B。说明基因与染色体存在平行关系的证据有：基因在杂交过程中保持完整性和独立性；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的，成对的基因和染色体一个来自父方，一个来自母方，在配子细胞中基因和染色体都是单个存在的；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源