江苏省灌南县实验中学九级语文 名著阅读习题1 新人教版.docVIP

江苏省连云港市灌南县实验中学九年级语文 名著阅读1 新人教版 1.《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。 示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂对话 2.在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?(20 字以内） 示例：格列佛把敌国的战舰拖人利立浦特国的海港。 3．请你谈谈格列佛 这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 示例：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。 4．简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。 大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制 、大人国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项对国王极为有利的建议——使用 火药 和 枪炮 ，但这遭到了国王的拒绝。 20、在大人国，格列弗长篇大论地向?国君介绍 英 国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。不过，用大人国的眼光看， 英 国是利力浦特般的龌龊小国，它的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心??”。 21、格列佛在大人国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的 鹰 错把他住的箱子当成 乌龟 叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国. 27、格列佛参观了飞岛国属国巴尔尼巴比的拉格多大科学院。科学院的教授们所研究的学术完全不切实际，比如他们研究从黄瓜里提炼 阳光 、将冰煅烧成 火药 、把人的粪便还原为 食物 、建造房屋的新方法，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基展示了人兽颠倒的怪诞现象2010年 江苏连云港试题） 答：一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵；（或：一是帝国内低跟党和高跟当勾心斗角；二是受到不来夫斯古入侵的战争威胁。） 7．格列佛到达大人国，都经历了哪些险阻？请至少举出两例。 答：①两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；②一只比牛大三倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；③农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。 8.智马国代表大会进行大辩论，主题是什么？ 答：要不要不野胡从地面上消灭干净。 9.智马的品德表现在哪些方面？ 答：贤明、团结、爱国、无畏、友爱、仁慈。 10.你能说出《格列佛游记》各卷讽刺的内容吗？ 答：第一卷：英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾。 第二卷：对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度的批判和抨击。 第三卷：对科学脱离实际、脱离生产的倾向无情的嘲笑。 第四卷：通过“耶胡”和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。 11.你欣赏格列佛这个人物形象吗？为什么？ 答：欣赏。因为它喜欢冒险，聪明机智，有胆识；爱国，知恩图报；为人坦率，有君子之风；做事坚决果断、见机行事； 12. 格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？ 答：利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。 13．有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？ 答：它们之间既有相同点，也有明显的不同。 相同点：反映相同的时代，具有现实意义；格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人；故事都是以游记方式体现。 不同点：①《格列佛游记》的立场是表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪，具有强烈的讽刺性，《鲁滨孙漂流记》的立场是肯定现代社会的文明，具有一定的歌颂性。说的通俗点儿，就是笛福“唱戏”，斯威夫特“拆台”。 ②两位主人公的形象也不同：格列佛个性更具有反叛性和对真理的渴求性，鲁滨孙个性更具有不服输的韧性和敢于面对挑战的坚强。 14.读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 答：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。这启示我们：人要谦虚，要学会感恩。 格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；这启示我们：聪明的力量是无穷的，我们要善于运用聪明战胜各种困难。 1、格列佛在小人国和大人国所遇到的国王形象截然不同，说说他们的区别。 大人国国王理智、仁慈、公正无私，治国有方，主张和平，这一形象代表了理想的君主； 小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张野心，