初三化学培优补差难题例析.pptVIP

2、某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-;为了进一步确认，进行实验检测：⑴取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。⑵向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。⑶用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中：肯定含有的离子是　　　　　　　　　 ，肯定没有的离子是　 　　　　　　　可能含有的离子是 　 　 。 二、表格式推断题 （2011北京）下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。 ⑴ 若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是 。 ⑵ 若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②看盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是 。 ⑶ 若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。 　　　　 气球鼓起是因为装置内气压增大， 两次气压增大的原因依次是 。 　　　　 (2012北京)实验1： 步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧； 步骤2：打开K1，关闭K2，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的化学方程式为 . 通过以上实验研究了燃烧的一个条件。它是 . 实验2：研究CO2与NaOH固体的反应 步骤1：A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体， C中NaOH固体 打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大， 打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪。 步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品， 进行实验2. 步骤3：打开K2，关闭K1，将A中液体滴入B中， 用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭， 问上述操作的目的 。然后进行后续实验， 说明与NaOH固体发生了反应，后续实验的操作与现象为 。 (2)（2011.遵义）小宇同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如右图所示的知识网络图。 请你写出编号A、B所代表的一个具体的化学方程式： A___ 。B______。 (3)在 H2十CuO ===== Cu+H2O 与 CO+CuO====Cu+CO2 　　 两个反应中H2和CO都是能将CuO还原为Cu的物质，在反应中作还原剂。 A． 分析并归纳上述两个反应还原剂中元素的化合价的变化规律____________。 _________。 根据你得出的规律，判断反应Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2↑中的还原剂是____________ （2013?遵义）硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺，回答下列问题． ?（1）试剂X的化学式是? 。（2）途径Ⅰ中反应?的化学方程式为 。途径II中反应④的化学方程式为Cu+2H2SO4?（浓）===CuSO4+SO2↑+2H2O从环保和经济的角度分析，利用途径? （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）制取硫酸铜更合理；? （3）通常情况下不反应的两种物质，在改变温度和?反应物的浓度?后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下充分反应，实际生成二氧化硫的质量是?A?（选填字母）? A．小于6.4g???B．等于6.4g???C．大于6.4g (2011遵义)15．A-H均为初中化学中常见物质，已知A、 　　B为黑色固体，D为紫红色固体单质，F为 　　红棕色粉末。它们之间的转化关系如右图所示（部分物质已略去），请回答： （1）写出A+B→C+D的化学方程式________,该反应属于_____反应（填化学反应基本类型） 　　（2）写出E→G的化学方程式 。 　　　(3) 写出一个能实现C→D的化学方程式_______. 17．（2013.遵义）氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气(NH3)反应呢?在老师的指导下，某同学进行了???探究。(注：无水硫酸铜遇水变蓝)?????? ???【实验设计】按下图设计组装好仪爷，检查