烟台市物理二班课程简报.docVIP

烟台市物理二班课程简报 2010年7月日 第期 ??????? 指导教师简介： 邱英超：毕业于北京大学物理系，中学高级教师，莱州市第一中学高三教学部主任，物理首席教师，对待工作认真负责，勤于钻研教材教法，编有多部校本教材，2008年，2009年山东省远程培训被评为“优秀指导教师”。 指导教师简介： 王朝晖：中学一级教师，莱州市第一中学高三物理备课组长，对待工作认真负责，勤于钻研教材教法，编有多部校本教材，2008年，2009年山东省远程培训被评为“优秀学员”。 烟台物理2班的全体同仁，大家好！ 2010年新一轮山东省高中教师远程研修今天正式开始了，非常高兴和大家进行面对面的交流。尽管是假期的第一天，烈日炎炎，但是今天我们能相聚在这个平台，共同学习，相互帮助，共同提高，也是进一步提升你我专业素养的难得的机缘。作为指导老师，我向大家承诺：认真阅读大家的每一篇作业，并及时做好评价，也谢谢大家的支持与帮助。让我们一起努力，尽心尽力观看每一个视频，保质保量完成每一天作业，向一线专家学习，向其他同行学习，认真观摩，潜心思考，为山东的教育事业献上自己的一份力量。谢谢大家！ 指导教师：王朝晖 团队专家公告一 ?各位老师：大家好！ ??????? 2010年暑期高中新课程远程研修培训开始了，本次研修高中物理课程将在前两年培训的基础上，围绕着选修3-1、选修3-2两个模块展开。 ??????? 为了保障远程研修工作顺利实施进行，特制定高中物理学科研修培训计划，希望老师们认真按照时间段执行，以保证研修的学习效果。 时间安排及说明： ??????? 8：00-10：00观看一个专题的教学视频。 ?????? 10：00-11：30以教学班或者学校为单位研讨交流，对专家布置问题及视频中的热点问题进行集中的讨论。之后上交当天的作业。? ?????? 10:00以后可以开放平台，可以提交当天的作业。 指导教师、省专家团队成员将在当天18:00前提交的作业中，选出优秀作业刊登在当天的物理课程简报中。 ?????? 提交作业的时间截止到培训结束的最后一天。 培训进度 专题内容 7月19日 专题一 《选修3-1》模块解读和模块整体备课 7月20日 专题二 《物理3-1》挖掘史学内容，加强物理思想方法教育 7月21日 专题三 《物理3-1》电路：全电路欧姆定律，多用电表，逻辑电路 7月22日 专题四 《物理3-1》磁场对电流的作用 7月23日 专题五 《选修3—1》中关于“库仑定律”的集体备课案例 7月24日 休息 7月25日 专题六 《选修3-2》模块解读和模块整体备课 7月26日 专题七 《物理3-2》设置有效问题，促进学生深入探究 7月27日 专题八 《物理3-2》“交变电流，远距离输电”教学设计及案例评析 7月28日 专题九《物理3-2》传感器及其应用内容 7月29日 专题十 《选修3—2》中关于“楞次定律”的集体备课案例 ??????团队专家公告二 ?关于教师提交作业的说明 ??????????? 各位老师： 大家好！ ?作业是在老师们学习了当天的视频课程并集体交流研讨的基础上完成的。提交作业不仅仅是为了完成培训的任务，更重要的是老师们通过学习视频并结合自己的教学实践经验，加深对新课程教育理念的理解，教学中更恰当的运用教学方法，促进教师的专业化发展。为保障研修及作业的质量，对教师完成作业做出以下说明： ?1、每个研修专题的作业内容均以上一期“物理课程简报”中的题目为准，按照要求从给定的作业题目中任选一个或两个完成并提交，视频课程中的作业要求仅作参考。 ??2、完成的作业要紧密结合视频中教学案例中所阐述的教学思想和介绍的教学方法，结合自己的教学实践，反映自己教学过程中的真实感受，杜绝网上抄袭复制。 通过今天观看视频，对选修3——1磁场，电场的教学有以下感受： 1、注重从生活到物理重视实验实验教学能否达到最优目的关键的问题是看我们在课堂教学中能否引起学生较大的兴趣。如果学生对实验感到乏味，那是难以达到目的的。兴趣的培养必须是通过多种途径，多种形式综合进行为了充分发挥学生的主体作用，在演示实验时，我们吸收少数学生参加演示实验，为做学生实验时培养了一批骨干。这样在演示实验时，同学们观察十分认真，收到良好的效果。演示实验调动了学生的积极性在这种情况下，学生对学生实验就非常重视了。除了让学生做完课本上的学生实验外，还通过制做教具、学具，把许多演示实验也改成学生实验，给学生提供了自己动手动脑的机会。 我们始终以全体学生为主体，充分发挥学生的作用，把整个教学过程看成是师生共同合作共同探索的过程。整个教学让学生意识到自己是学习的主体，自觉动手、动脑。