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28、数星星的孩子（第一课时）教案 数星星的孩子 ?[第一课时教案] 董海冰 一、教学目标： 1、了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。 2、学会本堂课的7个生字，掌握多音字“数”和“撒”，理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。 3、能用“著名”说话、写话。 二、教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。 三、教学难点：理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处。 四、教学准备：幻灯片或课件或小黑板 五、教学过程： 、切题。 1、唱《小小的船》。 2、从歌中“月儿”引出“星星”。 3、读课题，正音：数shǔ。“星星、孩子” 读轻声。 、初知。 1、比较拼读音节： zhēn? héng? sǎ ?shǎ? kào rào? zǔ? chǔ? yáng ?yán ??màn? hàn 珍---衡?? 撒---傻? 靠---绕?? 组---楚? 仰---研 慢---汉 2、分组分段读通课文。 、赏析课文最后一段。 1、刚才大家读通了课文，知道课文主要讲谁？ 讲他干吗？ 2、指名读最后一段，问：张衡是什么时候的人？简介张衡。 3、衡取得了什么成绩呢？请找出有关词句读读。 他长大以后刻苦钻研，成了著名的天文学家。? 、学习“著名”：闻名、有名。并用“著名”说话、写话。 、简要讨论“天文学家”。 、谁知道他怎么成为著名的天文学家的？ 刻苦钻研。 4、学习生字： 、衡：指名读，说结构、偏旁。教师故意板书一个极差的“衡”字，请学生说说该怎么写，并上台板书。 、汉：指名读，比较：汉——汗。给“汉”组词。 、研：指名读，换偏旁：研——形 5、齐读最后一段。 、赏析课文一段。 过渡：张衡长大以后成为著名的天文学家，他小时候是怎么样的呢？我们来学习第一段课文。 1、自由读此段，先说有几句话，再上台来标序号。 2、指名读第一句：晚上，满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。 、大家晚上去看过星星吗？像什么？ 、讨论“满天”和“无数”。 、学习此句的比喻含义： 散 满天的星星——晴天的夜空 ↓? 撒? ↓ 无数的珍珠——碧 玉 盘 、学习这个句中多音字： 数shǔ 数星星 撒sǎ 撒珍珠 数shù 无数 ?? 撒sā 撒网 、张衡把看到的星星写得这么美，说明他心里对星星的之情。 、用“喜爱”的语气齐读此句。 3、学习第二句：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，指着天空数星星。 过渡：看到星星这么美，张衡是怎么做的呢？ 、请多生读此句： 、请圈出数星星的动作的词：坐、靠、仰、指、数。 、学生表演数星星的动作。同座互演或上台表演。 、从这些动作当中可以看出张衡数星星的时候做得怎么样？ 、有感情地齐读这一句。 4、学习第三句：一颗，两颗，一直数到了几百颗。 、喜欢读的都读此句。 、数星星要仰着头，多累呀！回去睡觉好了，张衡这样做了吗？ 他“一直数到了几百课”，这说明什么呢？ 、比较句子： 一颗，两颗，一直数到了几百颗。 一颗，两颗……数到了几百颗。 、齐读第三句。 5、教学生字： 珍：提醒右下部三撇的写法。同音字比较：真、针、珍。 靠：告+非。用“靠”组词。 仰：换偏旁“迎”。“仰—卵—柳”比较。 百：独体字。给“百”组词。 6、有感情朗读第一自然段。 、小结本堂课。 、当堂练习： 1、猜字谜： 天真热，一连三杯水，我喝了又喝。 我不断地用力，终于推开了一块石头！ 这事太有趣了，我非告诉你不可。 白娘子被一根扁担压住了。 2、改错字： 一个孩子座在院子里，造着奶奶，仰着头，只着天空书星星。 3、补句子： 弯弯的月儿 像 小小的船。 彩虹 ? ? ? 、课外作业： 1、抄写生字新词3次。 2、每位同学夜里去看看星星，下堂课我们一起交流一下看到的情景。 ? 附板书： 28、数星星的孩子 数星星 张?? 衡———————————天文学家 坐、靠、仰、指、数 喜爱、认真、不怕累 ? [通联]：浙江省永嘉县界坑乡中心小学 0577 dhb878@ 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争