《论文设计格式1.docVIP

存档日期： 存档编号： 连 云 港 师 范 高 等 专 科 学 校 毕 业 论 文（设 计） 论 文 题 目： 姓 名： 学 院： 专 业 、 班 级： 指 导 教 师： 连云港师范高等专科学校教务处 连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）题目审批表 学 生 姓 名 学 院 专业 指 导 教 师 职 称 班级 所选题目名称： 分数加减混合运算 题目来源：1.教学研究 2.科学研究 3.社会经济 4.自拟 5.其他 选题理由：《》是在这既是对前面知识的综合运用，又是学生今后学习所必不可少的 学院领导小组意见： 签名： 年 月 日 备注： 连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）任务书 学院 专业 班级 姓名 学号 课题名称 分数加减混合运算 课题主要内容: 分数加减混合运算是苏教版小学数学教科书五年级册这既是对前面知识的综合运用，又是学生在今后学习“带括号的分数加减混合运算”及“分数的乘除法”所必不可少的知识基础 [5]梁晓燕.数学课程标准北京师范大学出版社2001年7月 名 学 院 班 级 论文（设计）题目 分数加减混合运算 指导教师 第一阶段时间安排、完成任务情况及教师指导意见 2013.9.14—2013.10.20本阶段任务：确定课题 指导教师签名： 年 月 日 第二阶段时间安排、完成任务情况及教师指导意见 2013.20.21—2013.11.30本阶段任务：收集资料 指导教师签名： 年 月 日 第三阶段时间安排、完成任务情况及教师指导意见 2013.11.31—2013.12.14本阶段任务：完成初稿 指导教师签名： 年 月 日 第四阶段时间安排、完成任务情况及教师指导意见 2013.12.15—2013.12.19本阶段任务：定稿、完成设计 指导教师签名： 年 月 日 连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）答辩记录表 学生姓名 学 院 班 级 论文（设计）题目 分数加减混合运算 指导老师 答辩时间 答辩地点 记录人 答辩记录： 答辩小组评语： 答辩成绩： 答辩小组成员签名： 年 月 日 连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）成绩评定表 姓 名 学 院 专 业 年 级 学 号 论 文 题 目 分数加减混合运算 论 文 内 容 提 要 （一）复习巩固 （二）谈话引入这节课我们继续学习分数加减法，首先我们来研究一个会经常遇到又有一定难度的实际问题。1.出示例2。指名读题，指名说出题目的已知条件和所求问题。2.学生分析数量关系。3.揭示课题。这两个算式与前面两节课学习的分数加减计算有什么不同？（前两节课学习的加法或减法一步计算，这两个算式分别是连减、加减混合计算）4.探究算法。学生自主尝试计算，教师巡视指导。5.反思小结。提问：解决例2这个问题你有哪些收获？让学生各抒己见。突出两点：一是题中没有告诉花园的面积，要分析题中分数的意义，把花园的面积看作“1”；二是整数加减混合运算的顺序对于分数同样适用1．完成“练一练”第1题。2．完成“练一练”第2题。学生独立做题。完成练习十五第3题。课堂作业。完成练习十五第14题。全课总结我们这节课学习了什么内容？你想提醒同学们在进行分数加减混合运算何用以解决实际问题时要注意什么？ 指 导 教 师 意 见 建议成绩 指导教师签名 职称