《相似三角形知识点与练习.docVIP

个性化全方位辅导教案 学生姓名 年级 科目 数学 班主任 教师姓名 江老师 上课时间 总课时 2 第几次课 教学课题 教学目标及重难点 基本 教学过程及方法 教学过程： 分析讲解知识点； 学生做题训练； 总结题型 教学方法：讲练结合 教学资料 课后作业 后附 学生对本次课的评价 ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 学生签字： 教务主管签字 知识点一:比例线段 1．相似形：在数学上，具有相同形状的图形称为相似形 2．比例线段：在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段 3. 比例的项：已知四条线段a、b、c、d，如果a∶b＝c∶d，那么a、b、c、d叫做组成比例的项，线段a、d叫做比例的外项，线段b、c叫做比例的内项，线段d叫做a、b、c的比例第四比例项；比例中项：如果比例内项是两条相同的线段a∶b＝b∶c，即，那么线段b叫做线段a和c的比例中项。 4. 比例的性质 （1）基本性质: ， a∶b＝b∶cb2=ac （2）合、分比性质: 注意:此性质是分子加（减）分母比分母,不变的是分母.想想是否可以拓展呢？即分母加（减）分子，不变的是分子 （3）等比性质:若则. （4）比例中项:若的比例中项. 1、已知：，则＝________。 2、已知：，则的值为________。 3、如果，那么＝________。 4、已知：，则＝________。 5、若，则＝________。 6、若，则=_________ 7、如果，则＝________。 8、 6∶= (5 +)∶2 中的= ；2∶3 = ( 5)∶中的= ； 9、 若, 则 ； 10、 若∶3 =∶4 =∶5 , 且, ； 知识点二：比例尺 = （做题之前注意先统一单位） 拓展：两个物体的图上长度之比等于实际长度之比（同一时刻的物高之比等于影长之比） 1、在同一时刻，小明测得一棵树的影长是身高为米的小华影长的倍，则这棵树的高度为　　　　米． 2、在比例尺1∶8000000的地图上，量得A地到B地的距离为6.4厘米，则A地到B地的实际距离为 千米； 3、在比例尺为1:50000的地图上,一图形的周长为20cm,面积为50cm,那么此图形的实际周长为?????? m；实际面积为??????? 千米2。 4、在比例尺是1:10000的地图上，图距25mm，则实距是????? ；如果实距为500m，其图距为????? cm。 5、 图纸上画出的某个零件的长是 32 mm，如果比例尺是 1∶20，这个零件的实际长是 ； 知识点三：黄金分割：如果点C在线段AB上，分AB为两部分AC与BC，AC＞BC，且=,那么称线段AB被点C黄金分割，点C叫做线段AB的黄金分割点，AC与AB的比叫做黄金比. 小：大 = 大：全=0.618 另外一个黄金分割点 注意： 一条线段都有两个黄金分割点，且关于中点对称。长与宽的比等于黄金比的矩形叫做黄金矩形。 底边和腰的比等于黄金比的三角形叫做黄金三角形，黄金三角形可以一直“黄金”下去 1、对一段长为20cm的线段进行黄金分割，那么分得的较长线段长为________cm。 2、线段AB=6cm,C为AB上的一点（ACBC）,若BC=__________cm时，点C为AB的黄金分割点 3、已知：线段AB＝10cm，点C是AB的黄金分割点，且AC＞CB，则BC＝_____cm 4、正五角星的五个角的度数之和是 ，每个角的度数是 。 5、一个舞台长20米，主持人至少走 米看起来比较恰当，再往前走 米的位置也较恰当。 知识点四：平行线分线段成比例定理 （1）平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例. 已知l1∥l2∥l3,可得等. （2）推论:平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例. 由DE∥BC可得：. A A D l1 D