《陈毅探母》教学设计之三.docVIP

《陈毅探母》教学设计之三 一、教学要求 　　　1、正确，流利、有感情地朗读课文。 　　　2、学会本课八个生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。 　　　3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要象陈毅那样孝敬长辈。 　　二、教学重难点 　　　1、体会陈毅和母亲之间深厚的感情，懂得在生活中要想陈毅那样尊敬和孝敬长辈。 　　　2、句式练习：一……就……　　　一边……一边…… 　　三、课时安排：2课时。 　　四、教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　 　　一、导入 　　　师：课前，老师让小朋友们去了解一下有关陈毅爷爷的生平事迹，谁来给大伙说说你了解到了什么？ 　　　生：自由发言 　　　师：小结，可补充介绍，陈毅1901年出生于四川乐至。参加了抗日战争和解放战争，先后担任党内重要职务。新中国成立后一直是党和国家的重要领导人，中华人民共和国十大元帅之一。1972年1月16日病逝。 　　　　　陈毅不仅是个优秀的领导人，还是一个懂得尊敬孝顺长辈的人。 　　二、初读课文 　　　今天我们就来学习这一课：陈毅探母 　　　1、师：揭示课题，这说的是一件什么事？探是什么意思？ 　　　　先请小朋友自由朗读课文，注意把字音读准了，句子读通顺了，遇上难读的地方多读几遍。 　　　2、检查自渎情况： 　　　　母　元　故　乡　少　今　应　该 　　　　母亲　元帅