湖北省黄冈市实验中学七级语文上册《短文两篇 蝉 贝壳》课件 新人教版.pptVIP

默读课文 合作探究 5、请概括文章的主旨。 文章主旨： 人更应该认真地对待自己的生命,更应该尽自己所能把事情做得更好。 * 对比阅读两篇课文，说说它们的相同之处和不同之处 。 相同之处： 不同之处： * ①都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟； ②对于生命的理解,都比较积极、认真； ③对于“物”的描写都细致入微，笔调清新而自然。 * ①《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题。 ②《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。 ③《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。 * 作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？通过学习这两篇短文，我们会高声回答：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。 * 生命是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；生命是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；生命是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；生命是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 生命是如此美丽，又是如此的宝贵，请同学们谈一谈，你打算怎样做，才让自己的青春和生命更有意义？ * 课堂作业：仿照下列例子,你也写两句 生命就要像蝉一样,即使短暂,也 要固执地等待。 生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟。 * 1、课外收集一些关于热爱生命、对生命执著追求的名人名言或事例，抄写在《采蜜集》中并讲给你身边的人听听。 2、收集小思和席慕蓉的诗文，欣赏和品评并摘录一篇抄写在《采蜜集》中做为积累。 * 愿同学们做生命的强者 放飞 理想 展翅 翱翔 * 人教版语文七年级上册 3. 短文两篇《蝉·贝壳》 * 整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。 ——席慕容 《生命的滋味》 * * 蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的 时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 同学们，你们了解蝉吗，知道它的一生吗？ * 蝉　的　一 生 卵会在树洞 里生活十 个月之久 幼虫会在六月 或七月从树洞 里爬出来 从树洞钻出前，若虫 马上脱皮而成一龄虫 * 两个月后，若 虫第二次脱皮而 成为二龄若虫。 一年后，若虫身体长 大两倍，然后再脱皮 称为三龄若虫。 再过一年。若虫 又长了两倍，再脱 皮成为四龄若虫。 再过两年，又长大两倍， 脱皮成为五龄若虫， 然后在夏天爬出地面 * 产卵后的第 六年夏天五龄 若虫羽化成虫 成虫大约只有 两个星期的生命 羽化后五、六天雄 蝉以歌声引诱雌蝉 来交配，等待死亡 交配后 的雌蝉 会在树 上产卵 * 小思，原名卢玮銮（luán），香港作家。1964年在香港中文大学新亚书院中文系毕业，1965年获罗富国师范学院教育文凭，后任中学教师多年。1973年赴日本，任京都大学人文科学研究所研究员，1981年以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学哲学硕士头衔。现任香港中文大学中文系教授 。  小思是出色的散文家，她的作品短小精炼 ,表现出深刻的洞察力，又往往流露出家国情怀。她以笔名“小思”出版了散文集 《路上谈》、《日影行》、《承教小记》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。小思致力推动香港文学的发展，曾任「香港文学双年奖」散文组评判、香港艺术发展局文学艺术委员会委员、康乐及文化事务署文学艺术顾问等 。 * 听读课文，思考下列问题 1、作者对蝉的态度如何，感情发生了怎样的 变化？为什么会发生这样的变化？ 2、课文中有一句话是全文的文眼，请找出 来，并说说自己的理解。 3、课文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就宽 恕了那烦人的聒噪”，“秋风颜色”给了你怎样 的感受?这句话又有什么深刻意蕴？ * 1、作者对蝉的态度如何，感情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？