湖北省黄冈市实验中学七级语文上册 作文指导之三课件 新人教版.pptVIP

有技巧 是法宝 作文 标准 * 一、切合题意 二、思想健康 三、中心明确 四、内容具体 * 五、层次清楚 六、详略得当 七、语句通顺 八、写字正确 九、标点正确 * 时间 地点 人物 起因 经过 结果 写好一件事的六个方面 记叙文 六要素 w h w h w h w h w h w h en o ere y at o * 记叙文有六要素，时间地点和人物， 最后还要说清楚，起因经过和结果。 要把故事写完整，就要把这六要素交代清楚； 把记叙文写生动，也可以从交代这六要素入手。 * 不落俗套交代时间 准确交代时间，一般有两种方法：直陈和暗示。 直陈就是直接交代时间。直陈看似简单，其实也应注意。你可以简单明了，但切不可落入俗套。 A、那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。 B、记得那是五十七年前七月的一个闷热的日子…… C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 直陈时间你也可以使用一些运用了修辞的语言 * D、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 E、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了…… 对特定事物的精心描绘，将抽象的时间概念巧妙地寓于生动逼真的景物描写之中，这就是通过暗示交代时间的方法。 不落俗套交代时间 暗示交代时间，描绘景物一定要抓住景物的时令特征和人物心情，要有利于体现中心。 * 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 通过对人物活动地点的交代，突出了田野的生意盎然，更进一步烘托了文中那股饱含生命真谛的浓浓亲情。 很多时候，地点和人物是要交代细致一些的，这对体现中心很有好处。 细致描写交代地点人物 * A、我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 B、我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。 在记叙文中，人物是必不可少的，同样对人物的描写也是不能缺少的。写人要绘言绘行，达到如见其人、如闻其声的效果。 细致描写交代地点人物 通过追问，运用想像延伸，对一些局部进行细写 * 记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。顺叙：这是记叙文写作中常见的一种叙述方法，做法是，按照事件发生、发展和解决过程的先后顺序进行叙述。倒叙：指不按时间先后顺序叙述，而是把情节发展的结果或发展过程中的某一环节（如矛盾斗争最尖锐、最突出的部分）先行叙述，然后再回转来从头叙述发生前的情节。采用这种方法能造成一种悬念，使叙述更显得曲折动人，吸引读者。插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节、刻画人物性格，暂时中断原来的叙述，插入一段与主要情节相关的内容叙述，以对中心事件作必要的补充或说明，这插入的叙述就是插叙。 精心安排叙述顺序 交代起因、经过、结果。 * “文似看山喜不平”。要根据作文的中心思想，在交代故事的起因、经过、结果时，学会灵活使用倒叙和插叙，这样才能把记叙文写得有波澜，有悬念。 精心安排叙述顺序 交代起因、经过、结果。 如课文《羚羊木雕》，中间还插叙了一个故事：万芳与“我”换裤子。这个故事看似和羚羊木雕一事毫无瓜葛，其实作者通过插叙这一个小故事突出了万芳和“我”的深情厚谊，这就使得“该不该要回羚羊木雕”这个矛盾更显难以取舍了。 如何安排交代故事起因、经过、结果的顺序一定要从塑造人物和突出中心这两方面精心考虑，只有这样故事才不会显得平淡无味。 * 请以“那次，我 ”为题，写一篇记叙文。　　要求：在横线上添加合适的词语，补充完整题目。事件叙述清楚完整。600字左右。 小试牛刀 *