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朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我 * * 1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。 (1)抹( )眼泪 (2)犄( )角 (3)怦怦( ) (4)脸jiá( ) (5)手里zuàn( )着小刀 (6)逮( )着玩 逮 ( )捕 (7)树chà( ) (8)寒颤( ) 颤( )抖 (9)变得( )十分严厉 你还得( )站两个钟头 2、词语填空 影不离 自 主张 二而一 无可 回 m? jī pēng 颊 攥 d?i dài 杈 zhàn chàn de d?i 形 作 合 挽 * ●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事?用几个词语简要概括。 送木雕 追问木雕 要回木雕 插叙 (充实文章内容) 今天 昨天 今天 * 朗读的要求: 重音 语气 语速 神态 注意: 我们要抓住人物的神态、语气来评。看朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此事的态度。 品析人物: 可以看出“我”“爸爸妈妈”“万芳”各是怎样的人? 我 万芳 爸爸 妈妈 * 婉转、持重沉稳 态度生硬固执 重情 仗义、明理 爸爸 妈妈 万芳 “我” * 读文章最后3段,回答问题。①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用?③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?⑤“可是,这能全怪我吗”的含义是什么? * ①写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 ②写万芳的出现有什么作用? 表现了万芳的明理和重友谊。 ③“我”为什么“止不住流下了眼泪”? “我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ” * ④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些? 我觉得我是世界上最伤心的人! ⑤“可是,这能全怪我吗”的含义是什么? 我屈从了父母应该怪,但我是迫不得已,主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重,不知有比这更贵重的东西,不知尊重孩子的感情及人格,态度简单生硬。 * 我呆呆的望着她,止不住流下了眼泪。 我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋 友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 请找出心理描写的句子。 * 矛盾 * 你认为下面的说法对还是不对? ⑴“我”不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我,跟我换过裤子,要回太失礼了。 ⑵木雕是很贵重的,不应该随便送人,所以,“我”父母的做法并没有错。 ⑶父母只想到木雕的贵重,但忽略了少年之间友情的贵重,所以他们的做法不妥。 ⑷本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱,告诫为人父母者应该理解少年的心理,尊重他们的友情。 ⑸像本文发生的事双方都有一定的责任,对贵重东西,父母应该事先讲清楚;子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的。 * 儿女 父母 老师 朋友 朋友 学生 * 与朋友交往的时候,我们应该注意哪些? 曾子有言:与朋友交不信乎?想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让,真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事,往往能得到的不仅仅是感激,还有更多的支持。 * 与父母交流的时候,我们应该注意哪些? 要尊重父母,即使父母有不对的地方,也要好好的提出来,并且要多听听父母的意见,有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流,说说自己的学习情况,学校的趣事等等,这样父母也会更好的理解你们。 * 每一种创伤都是一种成熟!友情诚可贵,亲情价也高。我们做事应与父母多商量沟通,面对分歧更要讲究方法。父母也应明白,威逼的爱也是一种伤害!无论是哪一种答案:都启示我们应该在互相沟通、互相理解的基础上求得和谐,让亲情和友情多一份温馨,少一份分歧! * 相 互 沟 通 相 互 理 解 *
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