湖北省黄冈市实验中学七级语文上册《济南的冬天》课件 新人教版.pptVIP

这些相同之处中，你觉得从对你的影响来说最重要的是什么? 老师意见： 最重要的是景与情紧密结合，写出了自己的真切感受——寓情于景，情景交融。 白居易： 古人唱歌兼唱情，今人唱歌唯唱声。 * 仿写练习 写一段话，将黑板、课本、作业本、钢笔等学习用品拟人化。 * 仿写练习：写一组比喻句 例如：班级、老师、同学各像（是）什么？ 假如你家是一个“国”，那么父母和你各是什么角色？ * 说写练习：家乡的冬天 在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。 注意：要寓情于景，情景交融。 * 朗读第三段，注意加红色的字： 　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! jì lòu báo lòu * 指出第三段的比喻句 树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 给山们穿上一件带水纹的花衣。 女护士 这些句子运用比喻有什么作用？ ——生动形象，含有喜爱之情。 * 下列喻体的本体是什么？1.白花2.日本看护妇3.银边4.带水纹的花衣 白雪 顶着白雪的矮松 白雪覆盖的山尖 雪与草相间的山坡 * 指出第三段的拟人句 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 给山们穿上一件带水纹的花衣。 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 那些小山太秀气！ 这些拟人句含有什么感情？ ——喜爱之情。 * 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。  这几个“儿”字不可去掉？为什么？ 词语“儿化”，不但音韵动听，还表达喜爱、亲切之情。 去掉，就没有这种效果了。 * 第三自然段的中心句是—— 最妙的是下点小雪啊。 * 第三段的描写都围绕着一个字，什么字（从文中找）？ 妙 * 第三自然段按什么顺序描绘雪后山景？请把标志顺序的词语找出来。 从上到下的空间顺序： 山上、山尖，山坡、山腰 * 朗读 　　古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 * 山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 “卧”字好在哪里？ “卧”字用来写村庄和雪，仿佛是写活物，活灵活现。 * 这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 把村庄比喻成水墨画有什么好处？ 准确，生动形象。 突出山色之美——如诗如画。 可否比喻成油画、水粉画……。 * 归纳：第2、3、4自然段都是写山色，它们各有什么侧重？ 2——阳光照耀的山色； 3——小雪覆盖的山色； 4——卧有村庄的山色。 * 阅读“济南的水色” * 朗读，注意加红色的字： 　　那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 zǎo zhù chéng * 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。“贮蓄”是什么意思？（或给它找个同义词） 储蓄，积蓄。 * 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 “空灵”是什么意思？ 灵活而透明。 左图像不像“空灵的蓝水晶”？ * 用一两个字概括：济南的水色有哪两个特点？ 暖（不但不结冰，倒反冒着点热气） 清（由澄清的河水慢慢往上看吧……） “绿”是不是水的特点？ 不，绿的是水草。 * 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 考考你的知识面：济南的水为什么会冒热气？ 济南的水全都是泉水，来自地下深层，冬天温度明显高于气温，和冷空气一接触，便雾化为“热气”上升。 * 这一段突出地运用了哪两种修辞方法？ 拟人： ——就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 比喻：