人教版本生活与科技二下（塑料袋）课件2.pptVIP

大班科学活动 各种各样的口袋 执教 马 洁 一、活动目标： 1、通过学习、讨论等活动，让幼儿感知各种口袋的材料及其功用。 2 、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料，进一步增强幼儿的环保意识。 二 、活动准备： 收集各种材料的口袋；四个塑料筐；米、球、玩具等操作材料； 多媒体幻灯《塑料袋的旅行》；用各种口袋制作的环保服装， 磁带，录音机。 三、活动过程： （一）参观活动：引导幼儿自由交流，触摸口袋。 举行一次口袋展览，请幼儿参观各种各样的口袋。（幼儿自由观看、交流） （二）认识活动：了解口袋由各种材料做成。 请幼儿说说有些什么口袋？用什么材料做成的？你最喜欢哪只口袋？ （三）分类活动：用标有布、纸、塑料和其它标记的四只篮子进行分类。 （四）操作活动：让幼儿自由选择最合适的口袋把各种物品装入口袋，总结各种口袋的作用。 （五）讨论活动：互相交流操作情况，并讨论塑料袋给环境带来的危害。 请幼儿谈谈用什么口袋装的什么物品？是否合适？（幼儿交流表达） 提问：生活中用的最多的是什么口袋？人们为什么喜欢用它呢？塑料袋对我们的环境有何危害？我们该怎么做才能减少污染呢？ （六）认识活动：认识“可回收标记”，播放多媒体幻灯《塑料袋的旅行》。 从各种塑料袋中找出有回收标记的塑料袋，并请大家看幻灯《塑料袋的旅行》），认识可回收标记。 （七）欣赏活动：观赏用废纸袋、塑料袋、网袋等制作成服装的环保时装表演。 * *