历史人教版必修1单元质量评估：第六单元现代中国的政治建设与祖国统一Word版含解析.docVIP

第六单元　单元质量评估 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 满分100分。测试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．民主人士张澜在谈到《中国人民政治协商会议共同纲领》时说：“这是新中国的一个人民大宪章，它确定了新中国的政治理论和政治制度，有了稳步建设的大原则。”这表明(　　) ①《共同纲领》是新中国第一部社会主义类型的宪法②民主人士对《共同纲领》表示认同　③《共同纲领》确立了一个新型国家的架构　④《共同纲领》确立了新中国建国的大政方针 A．①②③④　　　　　 B．②③④ C．②④ D．③④ 解析：本题考查对《共同纲领》的理解。《共同纲领》确立了一个新型国家的架构和新中国建国的大政方针。由第一届中国人民政治协商会议制定产生，是很多民主人士共同参与完成的，故民主人士认同《共同纲领》。《共同纲领》具有临时宪法的作用，1954年颁布的宪法才是新中国第一部社会主义类型的宪法，排除①，故选B项。 答案：B 2．《共同纲领》规定：“中央人民政府与地方人民政府间职权的划分，应按照各项事务的性质，由中央人民政府委员会以法令加以规定，使之既利于国家统一，又利于因地制宜。”新中国初期，符合这一规定的制度是(　　) A．政治协商制度　　　　 B．民族区域自治制度 C．村民自治制度 D．人民代表大会制度 解析：根据“既利于国家统一，又利于因地制宜”“新中国初期”可直接判断B项正确。其他各项均与材料不相符合。 答案：B 3．(2016·珠海高一检测)1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出(　　) A．政协是人民行使国家权力的机关 B．政治协商制度初步建立 C．政协成为各党派的联合执政机构 D．政协的职能发生了转变 解析：1954年全国人大召开以后，人民政协不再代行全国人大的职权，但政协作为统一战线组织继续存在，成为各民主党派和爱国民主人士参政议政的舞台。故答案选D项。 答案：D 4．《中国大趋势》的作者美国学者约翰·奈斯比特认为，中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主。在此，“中国没有……陷入政党争斗局面”是因为中国实行了(　　) A．人民代表大会制度B．法律面前一律平等 C．民族区域自治制度D．多党合作和政治协商制度 解析：“中国没有……陷入政党争斗局面”，意指中国政党之间不存在竞争关系，这与中国实行多党合作和政治协商制度有关，故D项正确。 答案：D 5．(2016·长沙一中高一月考)美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”“人民是统治者”“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是(　　) A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B．民族区域自治制度 C．人民代表大会制度 D．依法治国方略 解析：人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本政治制度，体现人民当家作主。 答案：C 6．(2016·信阳高一检测)“这部宪法以1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础，又是对共同纲领的发展。”这部宪法对共同纲领的发展主要体现在(　　) A．实行了人民民主专政 B．确立了中国共产党的领导 C．以工农联盟为基础 D．明确了我国的社会主义性质 解析：根据材料可知，这部宪法既以共同纲领为基础，又是对共同纲领的发展，故此宪法应为1954年宪法。和共同纲领相比，1954年宪法的突出特点是其社会主义原则，故答案选D项。 答案：D 7．(2016·济南高一期末)1954年，第一届全国人民代表大会的1226名代表是中国有史以来第一次经过普选产生的，故此次大会又被称为“第一次真正的人民大会”。这次“真正的人民大会”的主要功绩是(　　) A．人民代表由海选产生，体现了民主的广泛性 B．规定权力属于人民，人民开始成为国家主人 C．制定了我国第一部社会主义类型的宪法 D．人民有了行使政治权力的唯一机关 解析：“普选”与“海选”的范围、方法有所不同，A项错误；B项说法错误，1949年新中国的成立标志着人民开始成为国家的主人；人民行使政治权力的机关不仅仅是人民代表大会，D项错误。答案为C项。 答案：C 8．右图是某位教师讲解全国人民代表大会时给学生画的示意图。从该示意图中，不能获取的信息是(　　) A．全国人民代表大会能代表选民意向 B．全国人民代表大会是由选民间接选举产生的 C．全国人民代表大会最能反映人民当家作主的权利 D．全国人民代表大会体现了社会主义原则 解析：全国人民代表大会是由选民间接选举产生的