数学文人教A版一轮课件：解答题增分专项4高考中的立体几何.pptxVIP

解答题增分专项四　高考中的 立体几何--从近五年的高考试题来看,立体几何是历年高考的重点,约占整个试卷的13%,通常以一大一小的模式命题,以中、低档难度为主.三视图、简单几何体的表面积与体积,点、线、面位置关系的判定与证明以及空间角的计算是考查的重点内容,前者多以客观题的形式命题,后者主要以解答题的形式加以考查.着重考查推理论证能力和空间想象能力,而且对数学运算的要求有加强的趋势.转化与化归思想贯穿整个立体几何的始终.--题型一题型二题型三题型一线线、线面平行或垂直的判定与性质1.在解决线线平行、线面平行问题时,若题目中已出现了中点,可考虑在图形中再取中点,构成中位线进行证明.2.要证线面平行,先在平面内找一条直线与已知直线平行,或找一个经过已知直线与已知平面相交的平面,找出交线,证明二线平行.3.要证线线平行,可考虑公理4或转化为线面平行.4.要证线面垂直可转化为证明线线垂直,应用线面垂直的判定定理与性质定理进行转化.--题型一题型二题型三例1如图①,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥DC,BC=2AD,四边形ABEF是矩形.将矩形ABEF沿AB折起到四边形ABE1F1的位置,使平面ABE1F1⊥平面ABCD,M为AF1的中点,如图②.(1)求证:BE1⊥DC;(2)求证:DM∥平面BCE1;(3)判断直线CD与ME1的位置关系,并说明理由.--题型一题型二题型三(1)证明:因为四边形ABE1F1为矩形,所以BE1⊥AB.因为平面ABCD⊥平面ABE1F1,且平面ABCD∩平面ABE1F1=AB,BE1?平面ABE1F1,所以BE1⊥平面ABCD.因为DC?平面ABCD,所以BE1⊥DC.(2)证明:因为四边形ABE1F1为矩形,所以AM∥BE1.因为AD∥BC,AD∩AM=A,BC∩BE1=B,所以平面ADM∥平面BCE1.因为DM?平面ADM,所以DM∥平面BCE1.(3)解:直线CD与ME1相交,理由如下:取BC的中点P,CE1的中点Q,连接AP,PQ,QM.--题型一题型二题型三所以PQ∥BE1,且PQ= BE1.在矩形ABE1F1中,M为AF1的中点,所以AM∥BE1,且AM= BE1.所以PQ∥AM,且PQ=AM.所以四边形APQM为平行四边形.所以MQ∥AP,MQ=AP.因为四边形ABCD为梯形,P为BC的中点,BC=2AD,所以AD∥PC,AD=PC.所以四边形ADCP为平行四边形.所以CD∥AP,且CD=AP.所以CD∥MQ且CD=MQ.所以CDMQ是平行四边形.所以DM∥CQ,即DM∥CE1.因为DM≠CE1,所以四边形DME1C是以DM,CE1为底边的梯形.所以直线CD与ME1相交.--题型一题型二题型三对点训练1　(2015北京西城区高三一模)如图,在五面体ABCDEF中,四边形ABCD为正方形,EF∥AD,平面ADEF⊥平面ABCD,且BC=2EF,AE=AF,点G是EF的中点.(1)证明:AG⊥CD;(2)若点M在线段AC上,且 ,求证:GM∥平面ABF;(3)已知空间中有一点O到A,B,C,D,G五点的距离相等,请指出点O的位置.(只需写出结论)--题型一题型二题型三(1)证明:因为AE=AF,点G是EF的中点,所以AG⊥EF.又因为EF∥AD,所以AG⊥AD.因为平面ADEF⊥平面ABCD,且平面ADEF∩平面ABCD=AD,AG?平面ADEF,所以AG⊥平面ABCD.因为CD?平面ABCD,所以AG⊥CD.--题型一题型二题型三(2)证明:如图,过点M作MN∥BC,且交AB于点N,连接NF,因为BC=2EF,点G是EF的中点,所以BC=4GF,又因为EF∥AD,四边形ABCD为正方形,所以GF∥MN,GF=MN.所以四边形GFNM是平行四边形.所以GM∥FN.又因为GM?平面ABF,FN?平面ABF,所以GM∥平面ABF.(3)解:点O为线段GC的中点. --题型一题型二题型三题型二面面平行或垂直的判定与性质1.判定面面平行的四个方法:(1)利用定义:判断两个平面没有公共点.(2)利用面面平行的判定定理.(3)利用垂直于同一条直线的两平面平行.(4)利用平面平行的传递性,即两个平面同时平行于第三个平面,则这两个平面平行.2.面面垂直的证明方法:(1)用面面垂直的判定定理,即证明其中一个平面经过另一个平面的一条垂线.(2)用面面垂直的定义,即证明两个平面所成的二面角是直二面角.--题型一题型二题型三3.从解题方法上说,由于线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)之间可以相互转化,因此整个解题过程始终沿着线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)的转化途径进行.--题型一题型二题型三例2如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,F,F1分别是AC,A1C1的中点.