高一升高二衔接教材高二预科班数学精品课程二十讲(教学案):第三讲幂函数、指数函数和对数函数同步提升训练Word版含解析.docVIP

高一升高二衔接教材高二预科班数学精品课程二十讲(教学案):第三讲幂函数、指数函数和对数函数同步提升训练Word版含解析.doc

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高一升高二衔接教材高二预科班数学精品课程二十讲(教学案):第三讲幂函数、指数函数和对数函数同步提升训练Word版含解析

第三讲 幂指数、指数函数、对数函数 一、选择题: 1. 若集合则是(    )。 A.    B.    C.    D. 有限集 2. 已知设最大的一个值是,最小的一个值是,则(  )。 A.   B.  C.   D.   3. 函数的图象是(  )。 A B C D 4. 已知在上是的减函数,则的取值范围是(   ) A.(0,1)    B.(1, 2)  C.(0, 2)   D.(2, ) 5. 已知函数的图象与函数的图像关于点(0,1)对称,则等于( ) A. B. C. D. 6. 如果方程的两根为,则的值是( ) A.    B、   C、35   D、 7. 设(且),若……+=1,则……+的值等于( ) A. B. 1 C. 2    D.  8. 在上为减函数的是( ) A. B. C. D. 二、填空: 1. 函数在上是减函数,的取值范围是       。 2. 用清水洗衣服。若每次能洗去污垢的,要使存留的污垢不超过1%,则至少要清洗的次数是    。 3. 函数,满足,则      。 4. 给出下列四个命题,其中正确命题的序号是      : 函数与函数的定义域相同; 函数和的值域相同; 函数与都是奇函数; 函数与在区间都是增函数。 三、问答题 1. 已知函数在区间上是单调递减函数,求实数的取值范围。 2. 已知函数。 (1)求的定义域、值域; (2)判断的单调性并证明之。 (3)解不等式。 3. 是否存在实数,使得在区间上是增函数?若存在,求出的取值范围。 答案: 一、选择: 1. A  解:由于。 2. D  解:,而     同理可得,。 3. B  解:=故选B 4. B  解:由知,因此单减函数,要使复合函数递减,则必递增,所以,故排除A. C,又因为当,在时没意义,但原函数的取值范围是,所以,因此排除了D,故选B。 5. B  解:设为的图象上任一点,它关于(0,1)对称点为,把它代入,得即。故选B。 6. D  解:是方程的根,解出或,从而,。故选D 7. C   解: ,==,故选 C。 8. A  解:故选A。 二、填空: 解: 2. 4  解:设至少要清洗次,则由题意得,取对数得,即。是整数,的最小值是4。 3. 解:  ,,由互为反函数的性质,设,则,,即。 解:(1)(3)  (1)正确,定义域都是R,(2)错,的值域是R,而的值域是;(3)正确,都是奇函数;4,错,在不单调。 三、解答题: 1. 解:令,则, 由以上知的图象关于直线对称且此抛物线开口向上。 因为函数的底数2>1,在区间上是减函数,所以在区间上也是单调减函数,且。  即  解得。 故的取值范围是。 2. 解:(1)要使函数有意义,必须满足,即。     。     又的值域为。    (2)设,则。。 故。 即,所以为上的减函数。 (3) 设,则,, , 由及,得。 为()上的减函数。解得 3。解:设,则。 由对数定义,, 又在上是增函数,而,在上是增函数,当时,,要使原函数在上递增,即要在上递增。 且得。即存在实数,只要即可满足要求。 1 2 0 -1 x y x 2 0 y 1 -1 y 2 x 2 0 -1 y 1 -1 x 0 1 -1

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