【2017年整理】1-传统康复方法学大纲.doc

《传统康复治疗》教学大纲 Rehabilitation Of Traditional Chinese Medicine （供4年制康复治疗学专业使用） 前 言 1、传统康复治疗是医学教育中一门重要的临床理论课，本书以基础知识、相关专科知识、专科知识、实践操作技能等多学科相结合，重点阐述针灸、推拿、传统运动疗法及中药内外治等成熟、实用的传统康复方法，简要介绍临床康复中常见症状的康复治疗。 2、传统康复学教学目的主要是让康复治疗专业的学生除了能够掌握现代康复的知识和技能之外，还能够熟悉中国传统医学对于现代康复的意义和作用。同时掌握传统医学的基础理论和干预方法，以及传统康复方法在常见的疾病康复中的运用，让同学能够熟悉和了解传统康复的发展历史、现状和发展趋势，为康复治疗专业的同学能够为以后的学习和工作打好坚实的基础。 3、本课程需要人体系统解剖学、神经解剖学、内科学、外科学等相关知识作基础；传统康复方法学的知识将使学生所学康复治疗技术更加丰富及全面。同时本课程需兼学中医基础理论、中医诊断学相关理论知识，同时参考中药学、中医内科学、中医伤科学等学科相关理论知识。 4、本大纲与人民卫生出版社出版，陈立典主编的卫生部 “十二五”规划教材、全国高等医药教材建设委员会“十二五”规划教材2013年第二版《传统康复方法学》配套使用，适用于四年制康复治疗专业本科生的教学。 5、大纲所列教学内容可通过课堂讲授、实验、自学、讨论、计算机多媒体等方式进行教学。划横线的内容及*为重点掌握学习，其他的内容为熟悉和一般了解。总学时为108学时（54学时理论课+54学时实践课），学分6分。 6、本课程为校考课，学生理论课考核采用笔答考试方式为主，其成绩占总成绩的60％。平时成绩占40％（平时出勤占5％，平时作业占15％，见习考核占20％）。 教学学时分配 教学内容 理论学时数 见习实训学时数 传统康复方法学概述 3 传统方法学原则和评定 6 经络腧穴 15 9 推拿疗法 9 9 针灸疗法 9 12 传统运动疗法 18 中药疗法 自学 临床常见功能障碍的传统康复治疗 12 6 合计 54 54 总计 108 第一章 传统康复方法学概述 第一节 传统康复方法的定义 目的要求 1、掌握传统康复方法学基本概念及包含内容。 2、熟悉中医康复方法的“功能”导向思想。 教学内容 1、传统康复方法的基本概念； 2、传统康复方法学的包含的内容和措施； 3、传统中医康复方法以“功能”为导向的思想。 第二节 传统康复方法的发展简史 目的要求 1、掌握传统康复方法的起源和发展各个时期的代表性著作及思想。 2、了解传统康复方法的起源和发展的历史过程。 教学内容 传统康复方法的起源和发展的历史过程。 第三节 传统康复方法的理论基础 目的要求 1、掌握传统康复方法学以中医学理论为指导，贯穿传统康复方法的三个基本观点。 2、熟悉传统康复方法三个基本观点在方法论上的进一步体现。 教学内容 1、传统康复方法学以中医学理论为指导，贯穿传统康复方法的三个基本观点：整体观、 辩证观、功能观； 2、“正气为主”“杂合而治”“治未病”在传统康复方法论上的具体体现。 第四节 传统康复方法在康复医学中的地位和作用 的特色和优势 目的要求 1、掌握中医康复方法的特点和优势所在。 2、掌握中医康复方法和现代康复方法的连续和区别。 3、了解我国康复医学发展的导向。 教学内容 1、中医康复方法所具的特色和优势。 2、中医康复方法和现代康复方法的相同点和不同点。 3、我国康复医学发展的导向是传统康复方法和现代康复方法结合。 第二章 传统康复方法的原则合评定 第一节 传统康复方法的原则 目的要求 1、掌握传统康复方法学两个基本原则。 2、了解传统康复方法的评定方法。 教学内容 1、传统康复方法学的两个基本原则。 2、传统康复方法学常见的评定方法。 中医基础总论 1、了解中医学的基本概念及中医学的发展简史；了解中医学理论体系形成和发展的大体过程。 2、掌握阴阳五行的基本概念和主要内容；了解阴阳及五行之间的相互关系。 3、掌握五脏六腑、 奇恒之腑的组成及概念；熟悉五脏六腑的生理功能及相互关系。 4、掌握气血精液的基本概念、分类及生理功能；熟悉其生理功能和病理变化，了解其生成来源。 5、掌握病因病机的概念与分类、病因中的六淫治病特点；了解内伤的组成和七情的治病特点。 教学内容 1、阴阳学说理论、五行学说理论、脏象理论 2、六淫、七情及内伤的组成与致病特点精、气、血、精液的组成与致病特点。 3病因的概念与分类 第三节 传统康复评定：中医诊断学 目的要求 1、掌握望、闻、问、切各种诊法的基本理论、基本知识，了解其操作方法； 2、掌握八纲辨证，病因辨证，气血津液