高中数学课件（人教B版必修一）：第二章　函数 2.1.2 第1课时 Word版含解析.ppt

思想方法技巧 函数解析式的求法 (1)代入法 已知f(x)＝x2－1，求f(x－2)的表达式． [解析]　∵f(x)＝x2－1， ∴f(x－2)＝(x－2)2－1＝x2－4x＋3. (2)待定系数法 导学 若f[f(x)]＝x＋2，求一次函数f(x)的解析式． [点评]　待定系数法适合于求一次函数或二次函数模型的解析式，若f(x)为一次函数，可设f(x)＝ax＋b(a≠0)的形式，若f(x)为二次函数，可设f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)的形式． 导学导学(4)赋值法 设f(x)是R上的函数，且满足f(0)＝1，并且对任意实数x、y，有f(x－y)＝f(x)－y(2x－y＋1)，求f(x)的表达式． [解析]　解法一：由f(0)＝1，f(x－y)＝f(x)－y(2x－y＋1)， 设x＝y，得f(0)＝f(x)－x(2x－x＋1)． ∵f(0)＝1，所以f(x)－x(2x－x＋1)＝1. ∴f(x)的表达式为f(x)＝x2＋x＋1. 导学 解法二：令x＝0，得f(0－y)＝f(0)－y(－y＋1)， 即f(－y)＝1－y(－y＋1)． 又令－y＝x，代入上式，得 f(x)＝1－(－x)(x＋1)＝1＋x(x＋1)． ∴f(x)＝x2＋x＋1. 课后强化作业 （点此链接） 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修1 函　数 第二章 2.1　函　数 第二章 2.1.2　函数的表示方法 第1课时　函数的表示方法 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 5 课前自主预习 1 思想方法技巧 4 课前自主预习 有些函数的图象是不断上升的，你能类比登山台阶的过程将函数上升的趋势概括为可计算、比较的关系式吗？ 1．函数的表示方法 (1)列表法是通过列出________与____________的表来表示函数关系的方法． (2)图象法就是用__________表示函数的方法． (3)解析法是用__________________来表示函数的方法． 2．用描点法作出函数图象时，一般分为三步：______、__________、__________. 自变量　 对应函数值　 函数图象　 表达式(或解析式) 列表　 描点　 连线 [答案]　B 导学2．购买某种饮料x听，所需钱数为y元，若每听2元，用解析法将y表示成x(x∈{1,2,3,4})的函数为(　　) A．y＝2x B．y＝2x(x∈R) C．y＝2x(x∈{1,2,3，…}) D．y＝2x(x∈{1,2,3,4}) [答案]　D [解析]　题中已给出自变量的取值范围，x∈{1,2,3,4}，故选D． 导学3．(2014～2015学年度北京市丰台二中高一上学期期中测试)已知函数f(x)、g(x)分别由下表给出： 则f[g(1)]的值等于(　　) A．1　　　 B．2　　　 C．3　　　 D．4 [答案]　D [解析]　∵g(1)＝3，∴f[g(1)]＝f(3)＝4，故选D． 导学 4．(2014～2015学年度浙江舟山中学高一上学期期中测试)已知f(x＋1)＝2x＋3，则f(x)＝________. [答案]　2x＋1 [解析]　令x＋1＝t，∴x＝t－1. ∴f(t)＝2(t－1)＋3＝2t＋1，∴f(x)＝2x＋1. 导学5．如图，函数f(x)的图象是折线段ABC，其中点A、B、C的坐标分别为(0,4)、(2,0)、(6,4)，则f{f[f(2)]}＝________. [答案]　2 [解析]　由题意可知， f(2)＝0, f(0)＝4, f(4)＝2， ∴f{f[f(2)]}＝f[f(0)]＝f(4)＝2. 导学导学课堂典例讲练 某商场新进了10台彩电，每台售价3 000元，试分别用列表法、图象法、解析法表示售出台数x(x∈{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10})与收款总额y(元)之间的函数关系． [分析]　函数的定义域是{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}，值域易得，一一对应可直接列表表示；其图象应是10个孤立的点；分析题意得到y与x之间的解析式，注意定义域． 函数的表示方法 导学[解析]　(1)该函数关系用列表法表示为： (2)该函数关系用图象法表示，如图所示． (3)该函数关系用解析法表示为y＝3 000x，x∈{1,2,3，…，10}． 某问答游戏的规则是：共5道选择题，基础分为50分，每答错一道题扣10分，答对不扣分，试分别用列表法、图象