高中数学课件（北师大版必修一）：第一章 集合 1.2.ppt

[规律总结]　1.分析集合关系时，首先要分析、简化每个集合． 2．此类问题通常借助数轴，利用数轴分析法，将各个集合在数轴上表示出来，以形定数，还要注意验证端点值，做到准确无误，一般含“＝”用实心点表示，不含“＝”用空心点表示． 3．此类问题还应注意“空集”这一“陷阱”，尤其是集合中含有字母参数时，初学者会想当然认为非空集合而丢解，因此分类讨论思想是必须的． 已知集合A＝{x|x－1，或x4}，B＝{x|2a≤x≤a＋3}，若B?A，求实数a的取值范围． [解析]　当B＝?时，只需2aa＋3，即a3； 当B≠?时，根据题意作出如图所示的数轴， 导学易错疑难辨析 设集合A＝{2，x，y}，B＝{2x，y2,2}，且A＝B，求x，y的值． 导学[规律总结]　两个集合相等时，集合若用列举法给出，其元素应完全相同，但其顺序不一定相同；当两集合都用描述法给出时，其特征性质应相同． 课时作业 （点此链接） 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 北师大版 · 必修1 集　合 第一章 §2　集合的基本关系 第一章 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课时作业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 根据集合的定义，我们知道集合有无数多个，可以用集合来区分事物．如{四足动物}，{两足动物}，{绿色植物}，{菌类植物}，{植物}，{动物}，{汽车}．但有些集合之间有密切的关系．如{四足动物}与{动物}，前一个集合的元素都是后一个集合的元素，且后一个集合元素的个数比前一个集合元素的个数多很多，这两个集合之间的关系如何用简短的数学语言来表达呢？学完本节内容就明白了！ 1.子集、真子集、集合相等的概念 任何一个 ? ? A?B A≠B 任何一 个元素 任何一个元素 ＝ 2.性质 (1)任何一个集合A是它本身的______，即________． (2)空集是任何集合的________，是任何非空集合的真子集． (3)对于集合A、B、C，如果A?B，B?C，则________． (4)对于集合A、B、C，如果AB，BC，则________． 3．Venn图 我们常用平面内一条_______________表示一个集合，用这种图形可以形象地表示出集合之间的关系，这种图形通常叫作Venn图． 子集 A?A 子集 A?C 封闭曲线的内部 1.下列命题： (1)空集没有子集； (2)任何集合至少有两个子集； (3)空集是任何集合的真子集； (4)若?A，则A≠?. 其中正确的有(　　) A．0个　 B．1个　 C．2个　 D．3个 导学[答案]　B [解析]　(1)错误．空集可以是其本身的子集，即???； (2)错误．空集只有一个子集； (3)错误．空集本身没有真子集； (4)正确．因为?A，所以集合A至少有一个元素．故选B. 2．在下列各关系中错误的个数是(　　) ①1∈{0,1,2}；②{1}∈{0,1,2}；③{0,1,2}?{0,1,2}；④{0,1,2}＝{2,0,1} A．1 B．2 C．3 D．4 [答案]　A [解析]　①正确；②应该是{1}?{0,1,2}；③、④都正确，故选A. 导学3．集合A＝{x|0≤x3且x∈N}的真子集个数是(　　) A．16 B．8 C．7 D．4 [答案]　C [解析]　A＝{x|0≤x3且x∈N}＝{0,1,2}， ∴真子集有7个． 4．设a∈R，若集合{2,9}＝{1－a,9}，则a＝________. [答案]　－1 [解析]　∵1－a＝2，∴a＝－1. 导学导学5．已知集合A＝{x|－2≤x≤3}，B＝{x|x≥m}，若A?B，则实数m的取值范围为________． [答案]　m≤－2 [解析]　将集合A、B表示在数轴上，如图所示， ∴m≤－2. 导学课堂典例讲练 已知集合A＝{1,2}，B＝{1,2,3,4,5}，且AM?B，写出满足上述条件的集合M. [思路分析]　由题意知，M中至少含有1,2两个元素，且3,4,5中至少含有一个元素才能满足A是M的真子集，M是B的子集． [规范解答]　∵AM?B，∴A为M的真子集，M为B的子集，∴M至少含有3个元素． ∴当M含有3个元素时{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,5}； 子集、真子集的概念 导学当M含有4个元素时{1,2,3,4}，{1,2,3,5}，{1,2,4,5}； 当M含有5个元素时{1,2,3,4,5}，共7个． [规律总结]　1.求集合的子集问题时，一般可以按照集合的元素个数进行分类，再依次找出每类中符合要求的集合． 2．解决这类问题时，还要注意两