高中数学课件（北师大版必修一）：第二章 函数 2.5 第1课时.ppt

成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 北师大版 · 必修1 函　数 第二章 第二章 §5　简单的幂函数 第1课时　简单的幂函数 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课时作业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 数学史上很早就使用“幂”字，起先用于表示面、面积，后来扩充为表示平方或立方.1859年我国清末大数学家李善兰(1811～1882)译成《代微积拾级》一书，创设了不少数学专有名词 ，如函数、极限、微分、积分等，并把“Power”这个词译为“幂”．这样“幂”就转译为若干个相同数之积. 1.幂函数 如果一个函数，底数是________，指数是________，即y＝xα，这样的函数称为幂函数． 自变量x 常数α 3．幂函数性质与图像 所有的幂函数在_________上有定义，并且图像都过点______，如果α0，则幂函数的图像还过_____，并在区间[0，＋∞)上________；如果α0，则幂函数在区间[0，＋∞)上________，在第一象限内，当x从右边趋向于原点时，图像_____________；当x趋向于＋∞时，图像______________． (0，＋∞) (1,1) (0,0) 递增 递减 与y轴无限接近 与x轴无限接近 导学2．幂函数y＝xα(α∈R)的图像一定不经过(　　) A．第四象限 B．第三象限 C．第二象限 D．第一象限 [答案]　A [解析]　∵α∈R，x0，∴y＝xα0，∴图像不可能经过第四象限，故选A. 导学导学4．幂函数y＝f(x)的图像过点(4,2)，则f(8)的值等于__________． 导学课堂典例讲练 函数f(x)＝(m2－m－5)xm－1是幂函数，且当x∈(0，＋∞)时，f(x)是增加的，试确定m的值． [思路分析]　由已知f(x)是幂函数，且x0时是增加的，可先利用幂函数的定义求m的值，再利用单调性对求出的m值进行验证． 对幂函数定义的理解 导学[规范解答]　根据幂函数的定义得m2－m－5＝1，解得m＝3或m＝－2. 当m＝3时，f(x)＝x2在(0，＋∞)上是增加的； 当m＝－2时，f(x)＝x－3在(0，＋∞)上是减少的， 不符合题意．故m＝3. [规律总结]　形如y＝xα的函数叫幂函数，这里需有：①系数为1；②指数为一常数；③后面不加任何项．这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标准，对本例来说，还要根据单调性验根，以免产生增根． [答案]　C [解析]　A、B、D都是幂函数经过变化得到的函数，C中，y＝x－1是幂函数. 导学幂函数的图像与性质 [思路分析]　把分数指数幂化为根式，并使根式有意义． [规范解答]　(1)函数的定义域为R，值域为[0，＋∞)． 图像如图(1)所示． (2)函数的定义域为[0，＋∞)，值域为[0，＋∞)． 其图像如图(2)所示． 导学[规律总结]　1.画幂函数的图像时，可先画出其在第一象限内的图像，再由定义域、单调性得出在其他象限内的图像． 2．幂函数图像的特征： (1)在第一象限内，直线x＝1的右侧，y＝xα的图像由上到下，指数α由大变小；在第一象限内，直线x＝1的左侧，y＝xα的图像由上到下，指数α由小变大． (2)当α0时，幂函数的图像都经过(0,0)和(1,1)点，在第一象限内，当0α≤1时，曲线上凸；当α≥1时，曲线下凸；当α0时，幂函数的图像都经过(1,1)点，在第一象限内，曲线下凸． 导学 [答案]　B 幂函数单调性的应用 导学导学易错疑难辨析 当x∈(1，＋∞)时，幂函数y＝xα的图像恒在直线y＝x的下方，求α的取值范围． [错解]　如图(1)所示，当0α1时，对于x∈(1，＋∞)，y＝xα的图像在直线y＝x的下方． 如图(2)所示，当α0时，也符合题意， 故α的取值范围是α1且α≠0. 导学[辨析]　忽略了α＝0这一特殊情况，在求取值范围的题目时，一定要注意隐含条件的挖掘． [正解]　当0α1时，对于x∈(1，＋∞)，y＝xα的图像在直线y＝x的下方，如图(1)所示． 当α0时，对于x∈(1，＋∞)，y＝xα的图像也在直线y＝x的下方，如图(2)所示． 当α＝0时，对于x∈(1，＋∞)，y＝xα的图像还在直线y＝x的下方，如图(3)所示． 故α的取值范围是α1. [规律总结]　分类讨论题目要考虑全面，切不可丢掉情况． 课时作业 （点此链接）