高中物理一轮复习基础知识手册第八章静电场Word版含答案.docVIP

第八章 静电场 知能图谱 一、电荷守恒定律与库仑定律 知识能力解读 智能解读：（一）电荷 1．两种电荷：正电荷和负电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的破橡胶棒带负电荷。 基本特点：①同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；②任何带电体都可以吸引轻小物体。 2．元电荷 （1）元电荷（e）：迄今为止，科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量。人们把这个最小的电荷量叫做元电荷，用e表示。计算中，可取元电荷的值为。所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。 （2）电荷量：电荷的多少叫做电荷量，用Q（或q）表示。在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，简称库，用符号C表示。通常，正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。 （3）比荷：带电体的电荷量q与其质量m之比叫比荷。例如：电子的比荷为。 说明：（1）元电荷只是一个电荷量，没有正负，不是物质。电子、质子是实实在在的粒子，不是元电荷，其带电荷量为一个元电荷。 （2）元电荷是自然界中最小的电荷量，电荷量是不能连续变化的物理量，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。 3．点电荷：若带电体大小与它们之间的距离相比可以忽略时，这样的带电体可以看成点电荷，点电荷是一种理想化模型。 知能解读：（二）物体的三种起电方式 项目 摩擦起电 感应起电 接触起电 产生条件 两不同绝缘体摩擦 带电体靠近导体时 导体与带电体接触时 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷 导体带上与带电体电性相同的电荷 微观 解释 不同物质原子核对核外电子约束力不同，摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体 导体中的自由电子受到带电体对它的排斥（或者吸引）而移向导体的远端（或近端） 电荷间的相互作用，使自由电子在带电体和导体上转移且重新分布 实质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移 知能解读：（三）电荷守恒定律 两种表述： （1）电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。这个结论叫做电荷守恒定律。 （2）一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。 知能解读：（四）为库仑定律 1．内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 2．表达式：，式中k叫做静电力常量（） 3．适用条件：①真空中；②点电荷。 有人认为当时，由公式知，从物理意义上分析，这种观点是错误的，因为当时，两带电体已不能看成点电荷，也就不能满足库仑定律及其公式的适用条件，自然此说法也就不成立了。 4．使用公式计算时，一般是将点电荷电荷量的绝对值代入公式计算库仑力的大小，然后根据同种电荷相斥、异种电荷相吸来判断力的方向。 5．库仑力也称为静电力，若空间存在着多个点电荷时，某点电荷受到的静电力等于各个点电荷对它的静电力的矢量和。 方法技巧归纳 方法技巧：（一）感应起电过程中导体带电性的判断方法 方法指导：（1）带电体靠近导体时，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。 （2）凡遇到接地问题时，该导体与地球组成一个导体，则该导体为近端，带异种电荷，地球为远端，带同种电荷。 方法技巧：（二）完全相同的导体球带电接触时电荷量的分配原则 方法指导：完全相同的带电导体球相接触时，电荷分配遵从的规律：同种电荷将平分总电荷量，异种电荷先中和后平分剩余总电荷量。 方法技巧：（三）三个自由点电荷的平衡问题的处理方法 方法指导：（1）条件：每个点电荷受到两个库仑力必须大小相等，方向相反。 （2）规律：“三点共线”——三个点电荷分布在同一条直线上； “两同夹异”——正负电荷相互间隔； “两大夹小”——中间电荷的电荷量最小； “近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷。 方法技巧：（四）库仑力作用下平衡问题的处理方法 方法指导：解决此类问题的基本方法： （1）确定研究对象。 （2）分析受力情况，注意不要漏掉库仑力。 （3）列方程求解。 方法技巧：（五）静电力作用下的非平衡问题 方法指导：分析静电力作用下的带电体的非平衡问题，方法与力学中相同，首先分析带电体受到的所有力，再依据牛顿第二定律进行求解；对相互作用的系统，要注意灵活使用整体法与隔离法，并首先选用守恒的观点从能量的角度分析。 易错易混辨析 易错易混：库仑定律的适用条件 库仑定律的适用条件是真空中的两个静止点电荷。如带电体在题设环境中不能看成点电荷，则不能套用公式直接计算。 高考能力培养 高考能力：（一）考纲解读 内容 要求 考纲解读 物质的电结构、电荷守恒 Ⅰ 了解电荷守恒定律的内容 静电现象的解释 Ⅰ 了解静电现象的产生 库仑定律 Ⅱ 理解库仑定律的内容及适用条件，能结合平