八年级语文下《海燕》教学设计_0.doc

八年级语文下《海燕》教学设计 教学目标： 1、了解作家及有关背景。 2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。 3、理解象征、对比等手法在文中的运用。? 4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 教学重点： 在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。 教学难点： 象征手法的理解。 教学模式： 朗读—品味—探究法 教学过程： 一、情景导入 导语：看，在暴风雨来临之前，海燕在苍茫的大海上高傲地飞翔，它们被称为“胜利的预言者”。今天我们学习散文诗《海燕》，感受高尔基给我们带来的强烈的生命之音。 二、揭示学习目标： 1、了解作家及有关背景。 2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。 3、理解象征、对比等手法在文中的运用。? 4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 三、作者简介： 1、 学生交流课外搜集的有关作者高尔基的资料。 2、 师生共同明确作者的主要资料。。 四、背景介绍 请一位学生朗读背景介绍，共同明确，为更好地理解全文的内涵服务。 五、朗读训练： 1、 听配乐朗诵，学生可跟着读，激发学生的朗读欲望。 2、 自由读，可以选自己最感兴趣的、最拿手的一段或几段来朗诵。 3、 抽几位同学进行段落朗诵比赛 4、 点评、奖励。 六、分析海燕的形象 导语：通过朗读，同学们眼前肯定出现了海燕的形象，假如在海燕之前填上一个修饰语，你会填什么呢？。 七、分析本文的写作手法： 问题设计：海燕的精神在文中是如何体现出来的？ 具体操作：1、学生自由回答。教师讲到对比手法时可让学生朗读有关描写海鸥等的语句来加以体会，可设计“海燕的宣言”。 2、象征手法要作为一个重点具体帮助学生理解，因为有一定难度，可考虑用连线题。幻灯用超级链接的方法结合前面的时代背景进一步帮助理解本文的象征意义。 八、朗读全文 九、课外延伸 在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎样做呢？就这个话题写一篇随笔。? ? 板书设计： 对比 烘托 ? 的海燕 反复 ??? 勇敢?? 高傲 ?? 拟人 ??? 自信?? 顽强 ?? 比喻 ??? 充满斗志 ? 象征 ??? 大无谓 不屈不挠 ? 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 时间：拟于2月份起开