二轮专题复习化学（通用版）高考能力突破专题ppt：专题一　高考能力解读.pptVIP

能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。 【印证4】 二氧化氯(ClO2)是目前国际上公认的第四代高效、无毒的消毒剂，已知ClO2是一种黄绿色的气体，易溶于水。实验室以NH4Cl溶液、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)溶液为原料制备ClO2的流程如图所示： 请回答下列问题： (1)根据流程图，写出电解时发生反应的化学方程式：______________________________________________________ _____________________________________________________。 (2)除去ClO2中的NH3可选用的试剂是________。(填序号) A.饱和食盐水 B.碱石灰 C.浓硫酸 D.水 审答题 【能力培训】 元素化合物是中学化学重要基础知识，对该考点的考查是永恒不变的主题，以元素化合物为载体的工艺流程题是常见题型，题目中常常涉及陌生物质的使用、制备等，多以新信息的形式给出其物理、化学性质，而这些新信息往往是解答问题的关键，因此解题时要特别关注。此外，在本类型试题的解题中常见的错误有： 1.选择生产条件时，容易片面考虑问题或考虑问题不严密，如：片面追求生产的反应速率而忽视反应的限度；片面追求原料的转化率而忽视催化剂的催化活性等因素；片面追求生产的反应速率和原料的转化率而忽视生产的实际可行性，如耐高压设备的要求、超高温条件的控制等。 2.忽视流程图中的“循环使用”或“循环操作”。只看局部，不能从整体、全面的角度分析、评价化工生产流程。 3.对绿色化学概念的理解偏差，认为绿色化学就是治理污染。其实，绿色化学是“防止污染”而不是“治理污染”。 (1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 (2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。 【印证5】 (2015·课标全国Ⅰ，26)草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中，其K1＝5.4×10－2，K2＝5.4×10－5。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色，熔点为101 ℃，易溶于水，受热脱水、升华，170 ℃以上分解。回答下列问题： 化学实验设计与探究能力 (1)甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置C中可观察到的现象是___________________， 由此可知草酸晶体分解的产物中有________。装置B的主要作用是_______________________________________________。 (2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。 ①乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为A、B、________。装置H反应管中盛有的物质是________。 ②能证明草酸晶体分解产物中有CO的现象是_____________ ____________________________________________________。 (3)设计实验证明： ①草酸的酸性比碳酸的强_____________________________。 ②草酸为二元酸_________________________________。 答案　(1)有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊　CO2　冷凝(水蒸气、草酸等) ，防止草酸进入装置C反应生成沉淀，干扰CO2的检验 (2)①F、D、G、H、D、I　CuO(氧化铜) ②前面澄清石灰水无现象，H中黑色粉末变红色，其后的D中澄清石灰水变浑浊 (3)①向盛有少量NaHCO3的试管里滴加草酸溶液，有气泡产生 ②用NaOH标准溶液滴定草酸，消耗NaOH的物质的量为草酸的2倍 【技能培训】 评价与探究类实验主要由提出假设、制订方案、实验验证、得出结论等一系列步骤组成。解答实验评价与探究类实验题的策略： (1)理解实验原理。实验原理是解答设计性实验题和评价性实验题的依据，首先要认真阅读和分析题目中所给的化学情境，结合元素化合物、化学基本实验操作和化学反应原理等有关知识理解原理。 (2)寻找与教材的结合点。如果是物质制备实验，要注重联系元素化合物知识和各类物质之间的相互转化关系；如果是性质实验，要从物质的结构特点或所属类型的典型代表物去推测物质可能具有的一系列性质，并设计出合理的实验方案。 (3)注意联系，学会创新。不同的实验会给出同一仪器或类似的实验装置，需要认真领悟实验意图。 (4)对于实验的评价往往包含在综合性实验题之中，需要评价的