高一历史岳麓版必修1课件：第16课　五四爱国运动.pptVIP

探究点一 探究点二 题目立意:本题通过提供新的背景材料,设置新的问题情境,考查对五四运动的背景的理解。 解题指导:1919年巴黎和会召开,中国要求收回德国在山东的特权,但是,英、美等国操纵会议,将德国在山东的特权转交给日本,这就成为五四运动爆发的导火线。材料中“中年、老年人闹下了乱子”指的是巴黎和会上中国外交的失败,故选D项。 答案:D 探究点一 探究点二 五四运动的历史意义 史料导入 史料一　五四运动既是第一次历史巨变的补课,也是第二次历史巨变的起点。 ——彭明《彻底地爱国　激情的“五四”》 史料二　五四运动中,国人的国家情感存在与力量的突出证明,如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量及普及程度抱怀疑态度,那么这种证明是深切而且令人信服的教训。 ——杜威 互动探究(1)如何理解史料一中“补课”和“起点”的含义? (2)根据史料二和所学知识,谈谈“五四精神”的主旋律。 探究点一 探究点二 提示(1)“第一次历史巨变”指的是孙中山领导的辛亥革命。辛亥革命反帝反封建并不彻底,而五四运动是一场彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动,所以五四运动是“第一次历史巨变”的“补课”。“第二次历史巨变”指的是以毛泽东为首的中国共产党领导的新民主主义革命,而五四运动是新民主主义革命的开端。 (2)主旋律是指爱国主义精神,还包括民主、科学精神,追求真理、勇于解放的精神。 探究点一 探究点二 名师精讲 五四运动是中国新民主主义革命的开端 (1)领导阶级:五四运动中,工人阶级登上了政治舞台,成为主力军,显示了巨大的力量。作为先进生产力的代表,中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任。 (2)指导思想:五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流,从而为中国共产党的创立准备了条件。 (3)群众基础:五四运动启发了广大人民的觉悟,准备了革命力量的联合,比辛亥革命有着更广泛的群众基础。 (4)时代特点:五四运动发生在俄国十月革命之后。这样,五四运动后,中国革命进入了以无产阶级为领导,以马克思主义为指导,以社会主义为奋斗目标,以广大人民群众为基础的新民主主义革命时期。 探究点一 探究点二 典例分析 五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。“新”的主要表现是(　　) A.知识分子发挥着移风易俗的重要作用 B.激发人们强烈的民族意识和爱国热情 C.弘扬科学和民主成为五四的精神核心 D.爱国主义与宣传马克思主义逐步结合 题目立意:本题通过对五四运动的评价,考查分析和评价历史事件的能力。 解题指导:抓住题干要求“新”的主要表现。移风易俗、民族意识和爱国热情都不能体现“新”,A、B两项不正确。弘扬科学和民主属于资产阶级文化,没能挽救中国,而马克思主义指导下新民主主义革命挽救了中国,故C项不正确,D项正确。 答案:D 2 3 4 5 1 1.“双亲大人膝下敬禀者:……近来山东、青岛二问题均大失败,京津学界大为愤恨。而今,若不极力争之,则将一落千丈,吾国之无日矣!”该信件叙述的事件是(　　) A.辛亥革命 B.新文化运动 C.五四运动 D.五卅运动 答案:C 2 3 4 5 1 2.民族主义、公众舆论和群众游行是近代中国社会革命的重要表现形式。最先体现了此三种形式的革命运动是 (　　) A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动 解析:戊戌变法、辛亥革命、新文化运动都希望救亡图存,体现了民族主义;都利用报刊宣传主张,体现了公众舆论;但是戊戌变法、辛亥革命、新文化运动前期(五四运动前)都没有与群众运动相结合,故A、B、C三项错误;五四运动是一场反帝反封建的爱国运动,并且有进步报刊的推动,出现了学生、工人和市民的“三罢”斗争,故D项正确。 答案:D 2 3 4 5 1 3.五四运动中,起先锋作用的阶级或阶层是(　　) A.农民阶级 B.工人阶级 C.青年学生 D.民族资产阶级 解析:巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内后,青年学生最先举行罢课和游行示威活动,掀起爱国运动。 答案:C 2 3 4 5 1 4.“试观此次学生运动,不过因被激而发,而于此甚短之期间,收绝伦之巨果,可知结合即强也。”这次“结合”是指 (　　) A.反帝与反封建相结合 B.知识分子与工人阶级相结合 C.工人阶级与农民阶级相结合 D.中国共产党与国民党的合作 解析:本题考查理解和认识问题的能力。五四运动中,知识分子与工人阶级相结合,取得初步成果,所以选B项。 答案:B 2 3 4 5 1 5.阅读下列材料: 材料一　《工、学、商打倒曹、陆、章》(1919年沈泊尘作) 材料二　学生罢课半月,政府不闻不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被逮之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》 请完成: (1)通过阅读材料一中漫画,你能获取哪