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五年级下册：再见了，亲人ppt
* * 第二课时 五年级一班 何光富 战役 封锁 暂时 硝烟 噩耗 刚强 大嫂 篮子 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 我会读 回顾： 1. “再见了，亲人” 这句话是谁对谁说的？ 2. “亲人”指的是 哪些人？ 学习志愿军舍不得大娘原因 志愿军对大娘怎样的评价？ 大娘为“我们”做了哪三件事？ 从中体现了志愿军对朝鲜人们的( ) 从第一句祈使句和最后一句反问句，知道了什么？ 关心 体贴 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，过穿硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 合作学习志愿军舍不得小金花的原因，讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了? 自学中朝人民依依惜别的第 三个事例，思考： 1.大嫂为自愿军战士做了件什么事？ 2.从中体现出大嫂的什么精神？ 3.自由读，把你理解的感情读出来。 再见了亲人再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 读了这两个自然段你想说点什么？
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