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坐姿十二字： 头正身直， 臂开足安， 心静气缓。 ? 执笔歌 距离笔尖三厘米， 拇指食指相对夹。 中指首节垫笔杆， 无名小指自然弯。 指实掌空才美观。 屈 威 逐 退 延 廷 屈 逐 廷 退 屈 1、先里后外 2、左上包右下 3、右上包左下 威 逐 延 退 廷 * 一、兴趣导入：2′ 1、导入课题并板书 2、朗读《坐姿十二字》和《执笔歌》。 二、指导写字35′ 1、?指导观察字形特点：???????????? 结构上有什么特点？上下部分所占的比例一样吗？有什么区别？你还有什么发现？ 根据学生的发言师总结：上窄下宽，上小下大，上宽下窄。 * 2、指导写“屈”字 师范写并提示：“尸”包住下部，第三笔竖撇伸展。 * 3、指导写“威”字 注意指导笔顺。 师范写“威”字 生观察记忆临写 同位互评作品 师小结：老师刚才巡视时听到同学们们评得很有道理。老师也为你们感到骄傲，你们不但会写字，还是评字高手呢！ * 4、??指导写“逐”字 写字时应注意什么呢？指生分析：辶捺长而有力，托住里面的字。 生试着书写，同位互评 师巡视指导，对坐姿和执笔好的学生加以表扬，引起其他学生的注意。 * 5、指导写“延”字 师范写并提示：平撇要短，末笔舒展并托住里面的部分。 注意指导笔顺。??????? * 6、指导写“廷”字 观察一下上中下各占位多少？要书写时注意事项：外框端正，成长方形，内部撇短点长。 根据学生的回答师范写“廷”字 生观察记忆临写 同位互评作品 ??????? ? * 7、指导写“退”字 师范写并提示：末笔舒展，托住里面。 ? 8、以小组为单位，讨论一下关于半包围结构的字有什么特点？在书写时应注意什么？ 师小结写半包围结构字的写法。 师：同学们，现在我们一起来跟着学写半包围结构字的写法。（教师板书：1、先里后外 2、左上包右下3、右上包左下。） 三、总结：1′ 板书设计： 写 字 屈 威 逐 延 退 廷 * 一、兴趣导入：2′ 1、导入课题并板书 2、朗读《坐姿十二字》和《执笔歌》。 二、指导写字35′ 1、?指导观察字形特点：???????????? 结构上有什么特点？上下部分所占的比例一样吗？有什么区别？你还有什么发现？ 根据学生的发言师总结：上窄下宽，上小下大，上宽下窄。 * 2、指导写“屈”字 师范写并提示：“尸”包住下部，第三笔竖撇伸展。 * 3、指导写“威”字 注意指导笔顺。 师范写“威”字 生观察记忆临写 同位互评作品 师小结：老师刚才巡视时听到同学们们评得很有道理。老师也为你们感到骄傲，你们不但会写字，还是评字高手呢！ * 4、??指导写“逐”字 写字时应注意什么呢？指生分析：辶捺长而有力，托住里面的字。 生试着书写，同位互评 师巡视指导，对坐姿和执笔好的学生加以表扬，引起其他学生的注意。 * 5、指导写“延”字 师范写并提示：平撇要短，末笔舒展并托住里面的部分。 注意指导笔顺。??????? * 6、指导写“廷”字 观察一下上中下各占位多少？要书写时注意事项：外框端正，成长方形，内部撇短点长。 根据学生的回答师范写“廷”字 生观察记忆临写 同位互评作品 ??????? ? * 7、指导写“退”字 师范写并提示：末笔舒展，托住里面。 ? 8、以小组为单位，讨论一下关于半包围结构的字有什么特点？在书写时应注意什么？ 师小结写半包围结构字的写法。 师：同学们，现在我们一起来跟着学写半包围结构字的写法。（教师板书：1、先里后外 2、左上包右下3、右上包左下。） 三、总结：1′ 板书设计： 写 字 屈 威 逐 延 退 廷