《评学生先进表格.docVIP

2011—2012学年六一中心小学先进班集体推荐表 学 校 江下小学 序号 班 级 六年 班级人数 17人 班主任 杨尊福 主 要 事 迹 我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；以无形的力量影响和教育学生。有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。教师抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、竞赛、辩论会、跳绳比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风 学校意见 中心小学意见 经公示（公示时间：2012年3月20日至3月22日）无异议 （公章） 2012 年 3 月23 日 （公章） 年 月 日 附件7 2011—2012学年六一中心小学“三好学生”“优秀学生干部”登记表 学校名称： 江下小学 序号： 姓 名 林欣 三好学生 优秀学生干部 性别 女 民族 汉 出生年月 年级 班级 五 是否队员 是 职务 联系电话 上学期 学习成绩 科目 语文 数学 英语 思想品德 音乐 美术 科学 信息技术 劳动 体质健康 成绩 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 体质健康 标准 优 社会实践评价等第 优 何时获过 何种奖励 2010至2011学年度被评为校级的优秀学生干部 主 要 事 迹 林欣品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。林欣同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，林欣同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。 班主任 意 见 同意推荐评为！ 公章： 2012年 3月 23日 学 校 意 见 经公示（公示时间为2012年3月20日至3月22日） 公章： 2012年 3月 23日 中 心 小 学 意 见