夏日的海滩_561159.pptVIP

* 教学目标：1、? 通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。2、? 运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，感受夏日海滩的美丽景色及深入理解孩子们快乐的暑假生活，体会孩子们对生活的热爱。3、? 自能理解词义句意，理解诗句的意思，培养学生自学能力。4、? 能有感情地朗读、背诵诗歌。教学重点：?? 想象诗歌描绘的意境，感受夏日海滩的美丽景色及深入理解孩子们快乐的暑假生活，体会孩子们对生活的热爱。 1、我能认识9个生字，会写2个生字。 2、我能正确流利地朗读课文。 3、我能概括课文的主要内容。 自学指导： 1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。 2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。 （ 5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。） 认字组词游戏 同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。 7分 8分 8分 5分 读准下面的词语 屈服 掘土 堆放 坚固 深造 　 屈（　）　堆（　） 掘（　） 推（　）　 古（　） 造（　） 固（　）　告（　）  区别字组词 我会近义词： 掘-- 堆-- 拾-- 坚固—  读一读并选择其中的两个说话： 屈服