論员工培训的体验式学习方式.docVIP

论员工培训的体验式学习方式 摘 要：体验式学习作为一种新型的培训方式倍受企业关注和青睐，本文分析了体验式学习与传统学习的不同，提出了企业培训在采用体验式学习方式的过程中应该注意的问题，避免盲目地追赶时尚而使企业耗资巨大和流于形式。 关键词： 体验式学习 传统式学习 组织和选择 中图分类号： 文献标识码 A Discussion about experiential learning in employee training program Abstract: As a new kind of employee training method, the experiential learning has attracted tremendous interests of the enterprises. Around this topic, this paper not only studys the difference between experiential learning and traditional way of learning , but also points out the problems to which the enterprises should pay attention when adopting experiential learning in employee training program in order to avoid blind chase of fashion and waste of money. Key words: experiential learning; traditional learning; organize and choose 当企业的培训被越来越多的员工抵触的时候；当企业的培训渐渐成为员工带薪假期和集体瞌睡聚会的时候；当企业的培训虽极尽智力、精心设计，却不能为员工胜任力提升和企业业绩增长带来效益的时候，体验式学习（Experiential Learning）以其独特的魅力寓教于乐的游戏和练习不过是工具，训练也只是中介，体验式学习源起于一个残酷的故事大批船员落水由于海水冰冷，又远离大陆，船员不幸牺牲，极少数人人库尔特·汉·豪尔特创办了“阿伯德威海上训练学校”，利用自然条件和人工设施，挑战的活动和项目训练和提高在中国，体验式学习随着改革开放和外资企业一同，并在近年来得到本土一些企业的认可和采纳。Coaching technic）帮助企业调整员工心智模式、潜能开发、能力拓展和团队训练等。 2 体验式学习的魅力 体验式学习之所以使企业培训工作者炫目和心仪，是因为它在降低员工学习智障的基础上，放大和超越员工在非正式情境中所获得的体验，通过员工的感悟和分享来整合、提高员工的认识和技能。 美国权威调查公司对世界500强企业培训的系统调查发现：针对成年人和企业管理者，传统的教学式培训对生产率和员工素质的提升有效性为22％，有效持续时间不超过2个月；而体验式学习的有效性可以达到86％，有效持续时间超过6个月，甚至会影响到学员的一生。它可以让员工在个体的体验中感受学习的重要性，激发学习的欲望，强化知识和原理在工作和生活中的实际运用，使知识和技能的良好运用成为工作的习惯。 体验式学习和传统学习的不同主要体现在以下几个方面：传统学习强调的是知识，而体验式学习则强调即时的感受；传统学习讲究记忆，体验式学习讲究学习主体的领悟和体会；传统学习要求学习者个人要学习，以接受程式化的知识为导向，体验式学习要求团队学习，以分享总结经验，解决问题为导向；传统的学习强调学习的资源是教师和教材，体验式学习强调学习的资源来自每一个参加者和解决问题的过程；传统学习注重知识、技能，体验式学习注重观念、态度；传统学习以教师为中心，体验式学习以学员为中心；传统学习强调在课堂中“学知识”，体验式学习强调行动学习，“在做中学”。表1 传统学习方式与体验学习方式传统学习体验学习知识即时的感觉记忆领悟和体认自主学习团体学习注重知识、技能注重观念、态度单一刺激高峰体验度以教师为中心以学员为中心标准化学习 个性化学习 理论化现实化 行动学习，强调做中学将传统教育比喻成“观摩游泳”，将体验式学习比喻成“自己游泳”传统教育通过教师，讲解泳式的正确姿势，并让观摩其他优秀运动员是怎样游泳的，学习主体是在外面，但是无论讲解及观摩，都必须通过亲身体验才能够掌握游泳的技术。体验式学习就是让自己下水游泳，并在游泳中与教练及同伴不断沟通、总结、摸索自己的盲点及能游得最快的姿势，他的学习主体是自己，池边的教练只是一面镜子，不断为的表现作出回馈及鼓励。的在