高考语文全国版一轮复习课件：第5部分第二单元第一节新闻阅读.pptVIP

[思维建模] 赏析表现手法解题6要领 1.看其对表现新闻人物特点的作用； 2.看其对表现新闻主题的作用； 3.看其对受众的作用(生动、形象，让读者如临新闻现场); 4.让读者体会作者态度； 5.让读者把握新闻主题； 6.突现新闻的社会效应。 评价探究解题4步骤 第一步：研究题干，把握答题重点 第二步：注意提示语，把握答题方向 内引型——从原文筛选信息来答题。 常见提示语：①请联系原文；②请结合文本内容；③就其在文中的……作些分析。 外联型——结合实际或自己的想法来答题。 常见提示语：①请结合现实……②对此，你如何评论。 内外结合型——把上面两者结合起来答题。 常见提示语：①请结合文本内容和……现状(现实)；②请结合文本内容和你对……的了解；③这则新闻向我们提供了一些什么……你有什么建议(看法)？④请结合文本谈谈你的看法和理由；⑤从文中看……你怎样看？⑥请你分条陈述这则新闻获奖的理由。 第三步：根据原文，思考现实 第四步：整合信息，分条陈述 以本为本，知能迁移 ——从教材中寻求解题突破 [经典　聚焦] 《别了，“不列颠尼亚”》(人教版·必修一) 1.《别了，“不列颠尼亚”》一文在报道重大历史事件、描述 现实场景的同时，插入一些背景材料，请找出背景材料的语 句，并探讨这些背景材料有何作用。 【提示】　在写港督府告别仪式中，插入一些关于港督府历史的背景材料；在写广场告别仪式时