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高效学习方法之――《题型化学习法》 ?最近很多孩子问我当时是如何学习并考入华南理工大学的。我想把我的一些学习经验分享到这里，希望对大家有一些帮助和启发。? ?? ?? ?? ?高中的学习和初中还是有很大不同的，初中的时候老师会牵着你们往前走，而到了高中，老师的作用只是指引你学习的方向，而学习靠的是你自己，他是不会过多追问，起码在高三之前是如此的，因此我在高中经常会摸索一些比较高效的学习方法，而这些方法我相信在初中的学习也是非常有用的，因此在以后的日子里，我会不定期的分享一些学习方法，欢迎大家回帖交流。? ???? ?? ?物理的学习有个特点，就是【板块多，知识点零散，板块间联系不大】，因此我们需要学会梳理知识大纲，并通过一定量的练习。归纳整理一类题型的解题方法，做到举一反三。大部分学生在跟着学校老师学过一遍后，机械的处理题目，不加反思与整理知识框架，这种做法最后必然是事倍功半的。? ?? ?因此“题型化学习”，不管在初中还是高中，在物理的学习中仍然非常必要。这样做的好处在于：? ???? ?? ???1 ，了解一类题型的解题方法，可以起到举一反三、触类旁通的作用，从【会做一道题】到【会做一类题】。? ?? ???有人会问，想学得好考得高，题海战术不就行了嘛。其实这是非常大的误区，盲目的题海战术，往往会出现刷完全部题目，反而越学越糊涂的情况，没有分题型来训练，做题时很容易乱套规律、公式，找不到更快更简便的答题方法。因此题型化的学习后，能够在答题时迅速回忆相关题型，找到最合适的解题思路，快速解题，提高效率。? ?? ???举个简单的例子，在学习密度的时候我们会遇到比值问题，如：?在做完这道题后，我们应该学会归纳这类题的题型特点和解题方法：??（子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。）? ?? ? 2， 规范答题的格式。? ?? ? 很多学员在考试的时候，明明答案是对的，但却拿不到满分，原因在于答题不规范。例如计算需要列公式、写单位；实验题需要联系上下文进行规范作答，这些格式都应该在题型化学习的时候训练好。? ???举个简单的例子，在液体压强这一章，我们经常会遇到实验题：?? ???读图可知，三个杯子中液体相同，压强计的金属盒浸入的深度相同、只是方向不同，U形管中液面的高度差相同．综合得到的信息，可归纳出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等．这类题目很多学生的答案是：各个方向压强相等，而漏了非常重要的条件——同一液体同一深度，而往往因为漏了这个条件，这道题就要扣掉一半的分数，非常可惜！? ?? ??3， 便于复习。? ? “考前要如何复习啊？”想必这是很多学员在考试之前问得最多的一句话，如果看课本，那些概念、公式我都记得啊，看试卷？没有做错题本的话，翻那么多试卷还是很麻烦的。但如果你一直以题型进行练习，在考试就可以复习每种题型的解题思路和答题格式，反思自己哪种类型的题目还不精通，就可以多练练该题型的题目。如此抓住重点复习，可以提高复习效率，更容易在考试中取得优秀成绩。? ?? ? 4，为高中作准备。? ?? ? 在初中如果未进行题型化训练，不一定会在考试中吃大亏，毕竟难度并不是太大，差距也就体现不明显。但是到了高中，难度大、速度快、题目多，如果还用着原来初中的学习模式，很快就会被其他学生赶超，与优秀的学生差距越来越大。在部分顶级的高中，老师们在高三复习时用的就是题型化学习，如“动量守恒”中的“碰撞问题”、“反向问题”等等，如果在初中培养了题型化学习的优秀的学习方法，那么你将更自然的衔接高中学习，笑傲高考。? ?? ???那如何去锻炼自己这种“举一反三”式的题型化学习方法呢？我想每个人的方法都有不同，我理解的大概可以分为以下几步，仅供大家参考，有更好的方法也欢迎一起分享讨论。? ?? ?? ??1，上课前，预习基本题型。现在市场上有很多辅导书，但很多辅导书都只是题目的简单堆砌，未经过归类处理，所以选择辅导书需要慎重，这里推荐龙门出版社的《三点一测》、《五年中考三年模拟》或者学而思的讲义，对题目都有系统性的处理，预习起来比较有条理。? ?? ?? ? 我以《三点一测》作为例子分析，在预习的时候，我们重点要看的是【教材知识点全解】【方法规律聚焦】【综合应用探究】，里面会对课本知识进行分析和归类。通过预习，了解基本的题型分类，划出重点知识和不懂的地方。? ?? ?? ?2.听课时，解决疑难点，并“通过现象看本质”。在课上要通过老师的讲解，甚至是课下的追问，搞懂在预习中未理解的问题，然后要重点领悟(不仅仅停留在“理解”上)知识、知识与知识之间(有时对学科之间例如“物化和数学”三个学科之间知识点的勾连)的本质规律，然后结合辅导书上的题型分类，积