大班心理教育《我爱爸爸妈妈》评课.docVIP

大班心理教育《我爱爸爸妈妈》评课 　　这是一节大班的心理教育课，属于社会领域。我们都知道，幼儿的心理从自我为中心逐步转向其身边的人，再发展到陌生人，最后发展面向社会的高级情感。《纲要》中的社会领域目标有提到：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。可见，培养幼儿对父母的爱是最初情感对象，这符合幼儿的年龄特点和身心发展需要。 　　一、评选材 　　父母亲是孩子最亲近的对象，本节课选材适宜，能从幼儿最直接的生活经验出发。平时深受父母宠爱的幼儿，有着较丰富的生活体验。他们觉得父母给予他们的一切是理所当然，致使目前的孩子缺少感恩的心理，不知道自己该如何回报父母对自己的爱。本次活动让幼儿感受和体验父母的爱后，学习感恩父母，寻求向父母表达感谢和回报的方式，而方式是幼儿自身能胜任的，体现陶行知生活教育理论。 　　二、评目标 　　活动的目标体现比较明确，其中以情感目标为主线，围绕着爱的话题，激发幼儿产生回报心理，学习感恩。其中学习感恩应是本节课的难点，记得心理学专家说过，感恩是一种比较高级的内化心理。幼儿的情感尚未发展成熟，但通过教师的环节设计和引导，目标达成度还是比较高的。 　　三、评准备 　　亮点： 　　1、教师能蹲下来倾听幼儿，说话声音温柔，较强的亲和力便于幼儿情感的自然抒发。 　　2、手势的故事表演吸引幼儿的眼球，生动又易解。 　　3、背景音乐《我爱我家》适时出现，符合幼儿情感的需要，在一定程度上具有升华作用。 　　4、教师巧妙运用生活中的砖块作为道具，材料方便且新颖。活动中，幼儿感兴趣，效果好。 　　5、简单的爱心卡却表现幼儿丰富的感恩方式，一张张的卡片中幼儿不仅学习了与人交流，也学习了分享。 　　四、评环节 　　本节课环节设计比较合理，层次清楚，有递进感。共有四个环节组成：引题mdash;mdash;感受父母的爱mdash;mdash;体验父母的爱mdash;mdash;表达表现对父母的爱组成。四个环节缺一不可，前一环节为后一环节做基础，幼儿的情感也随之逐步递进。故事中鸟妈妈对小鸟的爱富有情节性，让幼儿感同身受，能自然的联想到自己父母对自己的爱。马上，教师在第二环节中给幼儿交流的机会，积极创造良好的语言表达氛围。第三环节借用砖，请幼儿体验爱并为父母分担一些事情，为下面环节表现感恩的方式做基础。最后，幼儿得到很多自己能做到的感恩方式，并能融入平日生活中运用。寓意着，感恩不是一时的，是时刻可以做到的。 　　五、评教法 　　采取开放性的提问。教师的提问利于幼儿发散性思维的发展，提问由浅入深，便于幼儿思考。很多问题，幼儿能从自身经验来回答，让幼儿有话可说。教师对幼儿的回答给予及时的肯定和评价。 　　六、建议 　　延伸活动： 　　1、把最后环节幼儿得到的表达方式做成爱爸爸妈妈调查表，加深幼儿感恩意识，把感恩活动力行于生活中。 　　2、把感恩活动向身边人群发展，如医生、教师、消防员，培养幼儿萌发回报社会的情感。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程