良好德育从和谐课堂开始--新.docVIP

良好德育从和谐课堂开始 作者：梁金才 指导老师：方征 [摘要]：课堂是德育的主阵地，德育首先应该从课堂抓起，良好的德育是从和谐课堂开始的。和谐课堂的根本是关注生命的成长，和谐课堂的标志是良好的教学生态和谐课堂的精髓是完美的教学艺术 [关键词]：德育 和谐课堂 构建 序 论 众所周知，在学校教育教学德育是首要任务。一年之计，莫如树谷十年之计，莫如树木终身之计，莫如树人德育内涵丰富内容多样成效迟缓许许多多的学校在探索德育的新途径、新方法 一、课堂是德育的主阵地 不少学校为了加强学生的思想道德教育，在不断寻找思路，摸索方法，创新德育工作别开生面的德育活动，采用学生喜闻乐见的，让学生的身心情不自禁地浸润在生动活泼的活动中，道德情感得到陶冶，思想灵魂得到洗礼，精神境界得到提升，诚然，。但德育活动是不是德育的主阵地呢？一所学校的德育活动无论多么丰富多彩，它不可能是日常性的、常态化的，而学生良好道德品质的养成不可能一蹴而就，它需要经常性的反复强化。全校性的大型德育活动，不可能每个学生都能自始至终地参与，多数情况是少数人活动多数人观看。其三，都“具体化”、“活动化”德育活动有其局限性，它仅是达成德育目标的有效途径之一。探究德育的内涵和本质，找寻德育的规律，我