马淑儿从一节公开课上看初中英语听说课的定位与活动设计--新.docVIP

从一节公开课上看初中英语听力课的定位与活动设计 马淑儿 开学初，我听了我市三鑫双语学校的一节公开课，教学内容为《新目标英语》八年级第四单元，课题为How do you get to school? 课时是第1课时。课型是听说课。对本节课的观摩，给予我很大的启迪。 课堂教学回顾 导入与准备（用时3分钟） 授课教师播放关于各种各样的交通方式的影片。 T：what other transportation do people often use? S: train; plane…… 听力理解（用时4分钟） 教师提出任务，让学生边听边思考下面的问题。 ①What are they talking about? How to study English. How to get to school. How to keep healthy. ②What do you think the speakers are? They are students. They are teachers. They are workers. 此任务的目的：授课老师要求学生整体听，了解材料的大概内容。 任务2，Listen and match. 此任务的目的：授课的老师对教材进行重新的整合，把书本上P19，1b的内容改为任务2听连线的题型，让学生的任务更明确。 3.说的训练(用时2分钟) 呈现授课者的照片，说自己