大班音乐活动教案 小狗抬花轿_0.docVIP

大班音乐活动教案 小狗抬花轿 　　活动目标： 　　1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。 　　2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。 　　3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。 　　活动准备： 　　课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带。 　　活动过程： 　　一、导入，引发幼儿的兴趣。 　　小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，这样可省力多了。他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？ 　　二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。 　　1、完整观看课件。 　　提问：你刚刚听到些什么？ 　　2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来看一遍。这次小朋友可要更认真的看和听哦。 　　（手动播放课件，教师念童谣） 　　引导幼儿说说看到的内容。（帮助幼儿理解quot;半山腰quot;、quot;抛quot;） 　　这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？老虎怎么样了？ 　　3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轿》，想听吗？（播放歌曲） 　　4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。（你们想不想看着动画再听一遍呢） 　　三、学唱歌曲《小狗抬轿》。 　　1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱。（我看小朋友真的很喜欢这首歌曲，虽然还不是很熟悉，但也很想把它唱一唱对吗？那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗？） 　　2、教师和幼儿接唱。（教师唱前半句，幼儿唱后半句） 　　3、再次接唱一遍。 　　4、跟着音乐，试着完整地大声地演唱歌曲。 　　5、你们觉得自己唱的怎么样？唱的时候还需要注意什么呢？（引导幼儿注意表情、动作）（把动作稍做整理，为后面表演做准备） 　　四、尝试表演歌曲，能与同伴协商合作表演。 　　1、集体表演。 　　这样更有趣了，我们一起来试一试，唱的时候加上表情和动作。 　　2、请些小朋友上台来表演。 　　小朋友，我们已经学会了《小狗抬花轿》这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我们要象小狗们一样两个两个配合起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎，谁想上来演？（把纸棍分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演做演示） 　　表演开始罗！ 　　3、分组、分角色表演。 　　小朋友，他们表演得怎么样？给他们鼓励一下。 　　你们想不想和好朋友一起来表演呢？我们要象刚才一样组成八只小狗和一只老虎的队伍， 　　（1）首先我们要分成两组，每组九个人。 　　把我们的小椅子轻轻的放到两边，排排好。我们分成两组，每组八只小狗和一只老虎，需要九个小朋友。 　　（2）自由讨论，分配角色，学会协商。 　　老师给小朋友准备了老虎和小狗的挂件，我要提醒你们的是表演的角色选择很有限，每组只有一只老虎，却有八只小狗，我们得先商量好谁扮演老虎，谁扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的几只小狗。小朋友们，我们会有很多表演机会的，下课了到教室里也可以继续表演。大家不要抢，要互相协调起来。 　　（3）小朋友们商量好了吗？请按商量好的结果去拿自己要的挂件，和自己的好朋友象小狗们一样两个两个排在一起配合抬轿子。（挂好挂件，拿好纸棍，摇起扇子） 　　我们要开始表演罗！ 　　五、活动结束。 　　问一下客人老师，我们表演的怎么样？ 　　小朋友们，客人老师都说我们表演的好呢，你们开心吗？我们把这个节目也去表演给其他的老师和小朋友看好吗？ 　　抬花轿出发罗！（边表演边出教室） 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将