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幼 小 衔 接 课 时 计 划 年级：水平一（一年级） 执教教师：王致君 课次：1-1 课题 争当优秀小警察 教学 内容 队列练习 （稍息、立正、报数） 游戏“紧急集合” 游戏“法网恢恢” 教学 目标 1.通过主动参与运动动作的学习，达到具有积极参与体育活动的态度和行为。 2.学习队列基本动作技术发展学生正确的站立姿势。 3.培养学生自信坚毅的个性，良好的气质和奋发向上的精神面貌。通过游戏提高团队意识及协作精神。 重点难点 重点：课堂常规，“小警察”的组织与纪律 难点：队列动作到位 结构 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求 时间 次数 启动阶段 一.课堂常规： 1.自我介绍，师生问好。 2.师生交谈体育课我们应该学会什么。 3.教师宣布本课的内容与要求。 1.教师语言导入，提出本课目标，讲明学习要求。 2.语言激发学生学习兴趣。 3.及时评价，培养学生兴趣。 1.学生认真听本课内容。 2.学生在教师的口令下进行队列练习。 3.学生教师的带领下做好准备活动。 组织：四列横队。 --------------- --------------- --------------- --------------- △ 要求： 站队要“快静齐”。 组织：四列横队。 要求：精神饱满，队形整齐。 教法：教师口令指挥，动作提示，全套连续进行。 3 分 钟 1次 储 备 阶 段 1.学习报数 （1、2形式） 2.游戏：男、女警比赛 （通过报数排列体育队） 1.启发学生带着问题进行体验。 2.教师示范讲解动作方法。 3.语言启发学生体验动作方法。 1.学生思考问题，尝试体验。 2.认真学习、观察，倾听老师的讲解。 3.学生体验动作方法 组织：四列横队。 教法：1.教师讲解练习的方法、动作要领与重点要求。 2.学生分组到指定的地点进行练习。 3.教师指挥、并指出存在的问题及改正的方法。 10分钟 3—5次 释放阶段 1.游戏 “紧急集合” 2.游戏 “法网恢恢” 3.游戏 “敬礼问好接力赛” 1.教师讲解游戏规则。 2.与学生一起游戏。 3.提示学生动作和方法。 4.进行科学的评价。 5.教师指导学生安全的进行游戏 。 1.学生认真听教师讲解游戏规则。 2.在老师的指导下进行游戏。 3.学生动脑思考，记住自己所处位置。 4.学生请听教师的评价。 组织：四列横队。 练习队形：四路纵队。 教法：1、教师讲解、示范。 2、学生在教师的指挥下进行练习。 3、指出存在的问题及改正的方法。 4、宣布比赛的结果。 要求：自觉遵守游戏的方法及规则。 12分钟 身心 恢复 1.优秀警员整队放松活动。 2.师生共谈本课得失。 3.师生再见。 1.教师同学生一起放松身心。 2.交流本科的体会 1.学生在教师带领下做放松活动。 2.学生大胆说出自己的感受。 3.收拾器材 组织：散点站立 要求：动作优美 5分钟 1次 器材 标志物 4个 课后 巩固 在课余时间自己或多人合作练习队列， 记住自己站队所在位置。 课后 反思 课堂的管理和常规要求能够逐步完成，对课堂的掌控和流程也逐步熟悉。 上课形式相对单一，缺少方法。