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授课题目名称：1.3传感器测量系统 第二章电阻式传感器2.1电位器式电阻传感器 授课方式 （请打√） 理论课( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他 周 次 第 2 周 课时安排 2 学时 教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握传感器测量系统的组成及各部分的功能；了解电位器式传感器的类型。 教学重点、难点、关键知识点及采用的措施： 重点：传感器测量系统的组成及各部分的功能 难点：传感器测量系统各部分的功能 教学方法及手段设计：板书( 多媒体辅助教学( 教具□ 其它□ （请打√） 教学基本内容（提纲） 改进设想 1.3传感器测量系统 测量系统组成 一、敏感元件：是直接感受被测量，并输出与被测量成确定关系的某一物理量的元件。 转换元件：敏感元件的输出就是它的输入，它把输入转换成电路参量。 二、信号调理：将传感器的输出电信号转换为适合于传输、显示、记录的信号，能更好的满足后虚电路对输入信号的要求。 基本转换电路：上述电路参数接入基本转换电路（简称转换电路），便可转换成电量输出。 第2章电阻式传感器 2.1电位器式电阻传感器 一、滑线位移式 二、角位移式 三、分段式 四、电位器式磁带张力传感器 讨论、作业和思考： 作业： 其他： 授课题目名称： 2.2应变式电阻传感器 授课方式 （请打√） 理论课( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他 周 次 第3 周 课时安排 2 学时 教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握应变式传感器的组成及应变式传感器的组成及应变式传感器 电阻应变片的工作原理是基于应变效应，即导体或半导体材料在外界力的作用下产生机械变形时，其电阻值相应发生变化， 这种现象称为“应变效应”。 1．应变效应原理分析 金属电阻丝，在其未受力时，原始电阻值为 ，拉力F作用电阻值相对变化量为 ， 应变 ，微分后可得 轴向应变和径向应变的关系可表示为 ，灵敏系数（其物理意义是单位应变所引起的电阻相对变化量）其表达式为 2．半导体应变片原理 讨论、作业和思考： 作业：金属应变计与半导体应变计在工作机理上有何不同？试比较应变计各种灵敏系数概念的不同物理意义。 其他： 授课题目名称： 2.2应变式电阻传感器 授课方式 （请打√） 理论课( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他 周 次 第3 周 课时安排 2 学时 教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握应变片的粘贴方法；掌握直流电桥测量原理；了解交流电桥原理 教学重点、难点、关键知识点及采用的措施： 重点：直流电桥测量电路分析过程 难点：非线性误差及其补偿方法 教学方法及手段设计：板书( 多媒体辅助教学( 教具□ 其它□ （请打√） 教学基本内容（提纲） 改进设想 二、金属应变片特性 1．金属电阻应变片的种类 2．金属电阻应变片的材料 3．金属电阻应变片的粘贴 三、电阻应变片的测量电路 1．直流电桥 2. 电压灵敏度 3. 非线性误差及其补偿方法 4．交流电桥 讨论、作业和思考： 作业：从丝绕式应变计的横向效应考虑，应该如何正确选择和使用应变计？在测量应力梯度较大或应力集中的静态应力和动态应力时，还需考虑什么因素？ 其他： 授课题目名称：2.3应变式传感器的应用 第3章电容式传感器3.1电容式传感器的工作原理和结构 授课方式 （请打√） 理论课( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他 周 次 第4周 课时安排 2 学时 教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解应变传感器应用；掌握变间隙式电容传感器的工作原理变间隙式电容传感器的工作原理 二、变极距型电容传感器 电容器极板间距离由初始值d0缩小了Δd，电容量增大了ΔC，则有 极板间可采用高介电常数的材料（云母、 塑料膜等）作介质 讨论、作业和思考： 作业：为什么常用等强度悬臂梁作为应变式传感器的力敏元件?现用一等强度梁：有效长L=150mm，固支处宽b=18mm，厚h=5mm，弹性模量E=2×105 N/mm2，贴上4片等阻值、K=2的电阻应变计，并接入四等臂差动电桥构成称重传感器。试问（1）悬臂量上如何布片？又如何接桥？为什么？（2）当输入电压为3V，输出电压