- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学语文阅读教学情境创设之我见.doc
小学语文阅读教学情境创设之我见
【摘要】科教兴国战略和人才强国战略是我国推行的一项长远发展战略,在经济发展迅速,人才资源日益紧缺的当代,加快教育和文化事业的全面发展显得尤为重要。人才的培养与素质能力的提高,文化的繁荣与兴盛,需要每一代人不断的连续性的付出与努力,而在这代代人之间,作为祖国的栋梁和未来的花朵的小学生而言,加强他们的教育与培养就是重中之重。通过在语文教学过程中创设阅读教学情境,利用一些新颖有效的手段,可以不断提高小学生学习语文的能力,热爱汉语言文字与阅读的兴趣。本文拟通过阐述传统小学语文阅读教学的弊端的基础上,浅谈情境创设途径的各种科学有效的方法,以期提高学生的阅读能力,在不断地积累中,使他们获得更多的人生感悟。
【关键词】小学语文 情境 弊端 方法
引言
众所周知,我们当今国与国之间的竞争,企业与企业之间的竞争,归根结底都是人才之间的竞争。人才是当今社会的宝贵财富。加快人才的教育与培养,对于促进社会的和谐,提高国家的整体人口素质和国际影响力和竞争力具有至关重要的作用。“国以人兴,政以才治”,“安天下者,唯在用的贤才”都说明了人才的重要性。人才的培养既然如此重要,那么该如何培养,怎么样才能更有效的培养,从什么时侯开始培养呢?答案是要从小培养,从娃娃抓起。因此,小学生的思想道德教育与知识文化的教育就必须做到位、做到实、做到令家长满意、令社会满意。在语文教学实践中,阅读教学仍然存在一些弊端,这些弊端扼杀了学生的阅读兴趣,阻断了学生继续阅读语文的高涨情绪,使学生产生厌烦心理,甚至出现逃课的现象,这些无疑不利于学生健康全面的发展。因此,在小学语文阅读教学过程中,要进行适当的情境创设,利用新颖、有效、具有感染力的方法进行阅读教学。
一、传统阅读教学的弊端
传统语文阅读教学常常采用教师读课文,或学生读课文,最后主要由教师分析阐释课文的内在意蕴的模式。学生参与程度低、表现机会少、发挥个人优势的几率变低。且课堂氛围显得沉闷,学生易枯燥乏味。往往一节课结束后,当问到学生课堂内容主要讲的是什么,本课文的中心主旨在说什么,你对本科文的阅读有什么感悟等问题时,学生就会变吞吞吐吐、忧郁不决,言辞间含糊不清。这样的填鸭式、灌输式教课方式,缺少学生自身积极性的投入、缺少学生个人思维与情感的输出,无情的将学生置于被动地位,然而被动往往意味着不利、有危害。对于学生的这种危害是潜在的,爆发式的。当时间沉淀到一定程度,学生的厌学情绪、逃课现象与学习语文的价值观错乱就会浮出水面。在实际生活中,常常会看到网上的帖子,有以一名小学生的身份在寻求某某课文的读后感,或读书笔记。这样的敷衍了事的行为,对学生的未来的心理健康的培养是十分不利的。因此,当务之急是改变传统语文阅读教学模式,以正确、有效、科学、合理的方法进行语文阅读教学,不断提高学生阅读兴趣和阅读能力,增强感知语言文字、感悟文章思想情感的能力,提高学生的审美观和情操的培养,促进学生智力与非智力因素的全面协调发展。实践操作证明,新途径――情境创设,即最有效的方法。
二、小学语文阅读教学的情境创设
于永正老师说:“人生是花,语文是根。语文教育应重情感、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。”语文情境教学就是这样一种集所有优势于一体的方法。它在使学生掌握语文知识的同时,也获得了身心健康的全面发展。因此,在课堂阅读中,要采用情境教学。具体的方法可以包括以下几点:
2.1利用多媒体教学设备教学
经济的发展与教育投入的增加,使得当前的教育水平得到很大的提高。小学的教育设备和设施比较完善,教师可以采用电脑、音响设备、投影仪、幻灯仪器等设备进行多媒体教学,将课文中的人、景、物全面而生动形象的再现于学生的眼中,流进学生的心中,为学生呈现一场能够满足其视觉与听觉的“饕餮盛宴”,引导学生进入课文的情境之中。例如,在教授像《蜜蜂》、《美丽的小兴安岭》等这样的文章时,可以在课堂上放映一些相关的音频,让学生对蜜蜂有更多深刻的了解,仿佛走入自然去碰触蜜蜂;让学生领会小兴安岭一年四季不同的美丽景象,仿佛置身于“绿色的海洋”、“美丽的大花园”。通过这种将语言文字转换成动态画面的形式,使学生在阅读中获得更多的乐趣与启发。
2.2倡导交流式的品味阅读
阅读课文要提倡自由阅读,倡导学生积极主动的阅读,不同的文章采用不同的阅读情感和语调。通过学生与学生之间、学生与教师之间对文章情感激昂欢快与否的讨论与界定,来品味文章,教师再在学生阅读情感的展现上来分析学生对文章的理解与感悟的程度。为加深学生对课文的理解,可以让学生在互相交流的基础上,做一些课堂笔记或读后感,指导学生对于不同的题材可以采用不同的总结方式,例如,欣赏类题材的课文要写出优美的段落,并给以自己的理由,成语类题材要尽
您可能关注的文档
- 小学语文创新能力教学方法的一些思考.doc
- 小学语文口语交际课堂教学策略.doc
- 小学语文多元导学单设计例谈.doc
- 小学语文学习方法指导浅谈.doc
- 小学语文小组合作学习.doc
- 小学语文小组合作学习策略探究.doc
- 小学语文快乐阅读教学方法.doc
- 小学语文思维教育的思考.doc
- 小学语文情感教学.doc
- 小学语文探究性学习刍议.doc
- 2025年金肯职业技术学院单招职业适应性测试题库带答案.docx
- 2025年钦州幼儿师范高等专科学校单招综合素质考试题库完美版.docx
- 2025年钟山职业技术学院单招职业适应性考试题库参考答案.docx
- 2025年金华职业技术学院单招职业技能测试题库附答案.docx
- 2025年闽南理工学院单招职业技能测试题库审定版.docx
- 2025年闽南理工学院单招综合素质考试题库审定版.docx
- 2025年闽南理工学院单招职业倾向性考试题库汇编.docx
- 2025年闽南理工学院单招职业倾向性考试题库推荐.docx
- 2025年闽北职业技术学院单招综合素质考试题库1套.docx
- 2025年长沙轨道交通职业学院单招职业技能考试题库一套.docx
最近下载
- 2017年山东省青岛市城阳七年级英语下册 Unit 1-2 复习练习题(无答案)(新版)人教新目标版.doc VIP
- 输变电工程标准工艺(变电工程土建分册)2022版.pdf VIP
- 个人防护用品培训.ppt VIP
- 启动仪式开业典礼模板《启动仪式全程安排及总结》PPT课件.pptx VIP
- 如何做一个出色的班组长.pptx VIP
- 2025年度卫生招聘考试(财务)新版真题卷(附详细解析).docx VIP
- 2025最新乡村医生考试试题库含答案.docx VIP
- 全国突发急性传染病防控技能竞赛笔试复习测试附答案(一).doc
- 如何做一个出色的班组长.pptx VIP
- 560期货交易技术策略系统.docx VIP
文档评论(0)