九年级语文期末文档.docVIP

九年级语文期末 （一）诗文默写（10分） ? 1．你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。(任意选做6题)? (6分) ??? (1)大漠孤烟直，???????????????????????????。??? (王维《使至塞上》) ??? (2)金樽清酒斗十千，?????????????????????????????????。??? (李白《行路难》) ??? (3)春蚕到死丝方尽，? ????????????????????????????????。? (李商隐《无题》)??? ??? (4)予独爱莲之出淤泥而不染，?????????????????????????????????????。? (周敦颐《爱莲说》) ??? (5)?? ?????????????????，白露为霜。??? (《诗经》) ??? (6)????????????????????????，病树前头万木春。??? (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ??? (7)? ???????????????????????????????，西北望，射天狼。??? (苏轼《江城子》) ??? (8)????????????????????????????????，柳暗花明又一村。??? (陆游《游山西村》) 2、默写杜牧的《赤壁》（4分） ， 。 ， 。 （二）文段阅读。（9分） 阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。(9分) 不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。 ， ， 。 你想想：哪块贫瘠的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短；哪座巍 (é)的高山，不在登山者的脚下 A （臣服、屈服、折服）；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手，迈开脚步，坚毅、忍耐、B （跨进、奋进、迈步），胜利就在眼前。 （1）第一段，加点字“峙”的读音 ；“贫瘠 ”的“瘠” 的读音 ；第二段，“巍”后面应填的字 。（3分） （2）第二段中，A、B两处应填的词语分别是：A B 。（2分） （3）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）（2分） （4）、文段划线部分修辞手法是： 。（2分） （三）名著阅读（4分） 请根据你的阅读积累，回答问题。????连???? A?? 都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。???（1）上文选段选自文学名著? 作者是中国现代作家??（2）选文中A是???? （人物）? 联系选段分析人物性格（四）“世界读书日”综合性学习活动（１２分） 4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 1．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。 (2分) 2．“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 (4分) 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着， “快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《沦“人迷”》) 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》) 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。