小班礼仪活动方案设计：《小猪鲁鲁》.doc

小班礼仪活动方案设计：《小猪鲁鲁》 　　设计意图： 　　礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡，而现在礼仪教育不容乐观，为此我们根据小班幼儿的年龄特点，实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。通过小猪鲁鲁的故事，教育幼儿与人交往要懂礼貌，见面就问好。生动有趣的情境表演使幼儿对故事产生了浓厚的兴趣，给幼儿提供了一个学习礼仪的良好氛围。重点在于让孩子学习简单的问候语，积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐 　　活动目标： 　　1、安静倾听故事，通过故事懂得与人交往要有礼貌。 　　2、学说短语：你好、请问、再见 　　3、积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐 　　活动准备： 　　1、图片、小猪、小兔、小熊头饰 　　2、请中班幼儿情境表演 　　活动过程： 　　1、出示图片，引导幼儿思考。 　　师：小朋友，图片上是谁啊？在干什么呢？碰见了谁？幼儿自由回答。 　　2、引出故事《小猪鲁鲁》。 　　教师讲述故事第一段，并简单提问：小朋友故事中的小猪叫什么名字啊？它还有一个名字叫什么啊？ 　　3、欣赏故事第二段引导幼儿说说小猪的变化。 　　师：小朋友，小猪为什么没有朋友。因为它把朋友们的名字改成什么了？后来它为什么哭了？ 　　4、完整复述故事。 　　教师完整复述故事，引导幼儿说说鲁鲁错在哪里，如果是你你应该怎么做？ 　　5、欣赏情境表演，积极地参与情境表演。 　　请中班的幼儿表演，小班幼儿欣赏。 　　6、教师小结：小朋友，除了故事中的情节我们在生活中还有哪些地方要用到礼貌问候语，你会怎么说？幼儿自由讨论。 　　附故事： 　　小猪鲁鲁是个可爱的小家伙，猪妈妈可喜欢它了，可鲁鲁是个喂先生，我们一起来听听关于它的故事吧。 　　有一天鲁鲁去商店买东西：喂，给我拿条围巾。路上鲁鲁遇见了邻居小兔子在玩滑板车，鲁鲁扯着大嗓门对小兔说：喂，你的滑板车给我玩。小兔子噘起嘴巴说：不可以。 　　鲁鲁来到游乐场，看见小熊威尼正在玩滑梯于是鲁鲁又对威尼说：喂，你快下来，让我滑。威尼说：我叫威尼，你怎么把我名字叫成喂了，我不喜欢。 　　鲁鲁上幼儿园了，幼儿园的朋友真多啊，鲁鲁可高兴了，坐在小椅子上鲁鲁嚷嚷着说：喂，前面的人坐低一点，我看不见老师了。现在大家都知道鲁鲁为什么叫喂先生了吧。可喂先生对自己的这个名字一点也不在意，依然喂喂地叫着别人，于是小伙伴们都不喜欢和它在一起。鲁鲁感到很难过：呜呜，没有朋友和我一起玩，呜呜，我想和大家一起玩，小猪的哭声被小伙伴们听到了。大家纷纷跑来安慰它：鲁鲁，你别哭了，只要你讲文明、懂礼貌，不再做喂先生，我们大家都会喜欢你，也会和你一起玩的。 　　从此以后鲁鲁再也不叫喂了，早上来幼儿园能和老师和朋友问好：早上好。傍晚回家的时候会和大家说：再见现在大家都喜欢和鲁鲁做朋友了。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭