刘希海一、三品生、品社期末质量分析.doc

2014—2015学年度下学期期末质检质量分析表 学校：甘河农场学校；学科： 品生；教师： 刘希海 ；任教班级：一年级 学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况） 一年级共有四个教学班，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。本年段从思想品质来看学生总体来说，大部分学生活泼、机灵，待人有礼貌，见到老师能主动打招呼问好，同学之间也团结友爱。? ? 班 级 参考人数 平均分 最高分 最低分 优 秀 及 格 低 分 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 一年 150 91 100 28 136 90.7% 148 98.7% 3 2% 成绩统计： 说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥85分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。 三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析） 题号 分值 得分率 典型错误及主要失分原因、采取的弥补措施 一 10分 20% 部分学生只注重母亲节，而忽视了父亲节。加强父亲节宣传力度，引起学生的高度重视。 二 10分 20% 垃圾分类应是四年级知识，对一年级学生已超出学习范围。 三 15分 30% 植树节对一年级学生较陌生，一年级学生参加植树活动较少，需要老师针对这方面的知识，多加引导。 学生无意伤着别人，应引导学生正确理解，争取做到宽以待人，换位思考这样就能以平和的心态对待发生的事情。往往独生子女，只考虑自己，很少考虑他人。 四 15分 30% 个别学生很少了解家人每天为自己做的事情，很少感受到家人，每天为自己付出的辛苦，这样的孩子只是少数，但也应引起我们的高度重视，平时要加强教育，也应引起家长的高度重视。 四、质检试卷评析： Ⅰ级指标 项目 Ⅱ级指标 分值 得分 命题 要求 1 试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。 10 10 2 命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。 10 10 3 试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。 10 10 4 试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。 10 9 试卷 的科 学性 5 题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。 10 10 6 命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。 10 10 卷面 题型 7 文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。 10 9 试卷 结构 8 试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。 10 10 试卷 难度 9 试题易中难比例与期末质检要求相近，符合7:2：1的要求。 10 10 版面 设计 10 注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。 10 9 综合 评价 试题知识面覆盖较广，能够面向全体学生，体现学科特色，没有偏题、怪题，简捷，题量适度。 今后命题建议 继续以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。以现行教材和水平相当的资料为命题范围。 五、对教研室及学校教研工作的建议： 希望教研室领导能够通过网络教研多进行一些课堂教学指导。 此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。 分析人：刘希海 日期： 2015 年 7 月 10 日 2014—2015学年度上学期期末质检质量分析表 学校：甘河农场学校；学科： 品社；教师：刘希海 ；任教班级：三年（1-5)班 一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况） 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程