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中等职业学校班主任怎样树立自身威信 　　摘 要：班主任老师是一个班级的领导者、组织者以及管理者，要对整个班级的工作进行负责，中等职业学校班主任是一个特殊的角色，他拥有比普通教师更重的责任。所以做好班主任就必须要担当起班主任的职责，并要树立起自身的威信，只有这样才能使得中等职业学校的学生在人生观、价值观以及世界观方面得到正确的培养，才能使学生的职业技术能力得到有效的提升，才能使学生成为真正有用的人才。 　　关键词：中等职业学校 班主任 威信 　　前言 　　对于中等职业学校的班主任来说，需要有丰富的知识，良好的人格魅力以及教学艺术，只有这样才能形成自身的威信，增强班级的凝聚。在当前素质教育被重视的今天，职业教育也得到了足够的重视，这样就要求中职学生必须要做到理论联系实际，同时也对其班主任的工作提出了更高的要求，才能使班级建设卓有成效，也有利于培养出大量的中等专业技术人才。从当前中等职业学校的情况来看，班主任需要从以下几个方面树立起自己的威信。 　　一、在知识素养上要具有一定的威信 　　中等职业学校的班主任在要想成为一个好的班主任，需要具有良好的专业素质，也就是教师要有一定的知识水平，这样就可以使得班主任教师在遇到问题时很好的为学生解决，才能获得学生的崇拜感，才能在学生醒目中树立其威信。其中教师所要拥有的教学水平主要是指教师要有专业的基础知识，需要其拥有基本的学科教育知识以及美学知识。主要有丰富知识以及教学艺术灵活的教师才能得到学生的关注和尊重，从而形成知识上的威信。可以换一种理解方式，就是要让学生在惊叹中认识老师、了解老师，让学生羡慕老师。只有这样才会让学生对班主任老师投入钦佩的目光，用才华吸引住学生的注意力，让学生更好的配合班主任老师工作，使整个班级的力量凝聚在班主任老师这一个凝聚点上，显示出班主任老师的了不起，从而使学生爱屋及乌，喜欢上整个班级，学生会以自己的班集体为荣，在良好的环境中学习知识，学会做人，从而使学生受到潜移默化的影响，使之形成正确的人生观、价值观和世界观，对于今后的发展具有很大的帮助。 　　二、在人格魅力上要有一定的威信 　　教育可以使人与人之间的相处很微妙，所以中等职业学校的班主任在教育学生的过程中，要注意教师自身的思想和言行，要以自己的人格和形象为中等职业学校的学生以身作则，这样就可以在威望、爱心、理想以及求知欲上建立起威信。班主任教师在与学生接触时要注意自身形象的塑造，要注意自己的一举一动，要注意教师的体态、打扮以及作风，这样就会对学生产生积极的影响，有利于教师在学生中树立自己的个性和风格，只有这样才能建立起自己的威望。 　　在班主任为学生开会或上课的时候，教师要以一种信任的语言对学生的潜能进行激发，要注意采用谅解、引导性的语言对学生进行启发，从而使学生树立起学习进步的信心，也会让学生感受到班主任教师的爱，这样就可以让学生对班主任老师投来赞许、亲切的爱，这样就有利于教师与学生很好地相处，有利于班主任教师威信的树立。 　　在日常的工作中，班主任教师要尊重学生，要平等的对待每一位学生，要注意学生的成绩和品行，要注意包容学生的弱点和不足，要让他们感受到班主任教师的爱。一个人的行为、态度、情感、意志等都可以成为一个人的形象标识，这样只有其和谐统一，社会适应性较好的老师才可以获得学生的钦佩和信任，才能通过良好的人格魅力对学生产生影响，从而树立起一种威信。 　　三、在管理方式上要有一定的威信 　　中等职业学校的班主任主要是对学生进行管理，因此其管理也可以认为是一门学科，需要班主任教师对学生做好德育思想工作。教育本身具有动态性、复杂性以及多样性，班主任对于班级中出现的学习以及生活中的问题，需要当机立断，需要通权达变，需要进行多种方式的管理才能增强其教育的效果。 　　在当前教学中，教师要在日常生活中对学生进行全面的了解，要从多方位、多角度去对学生进行了解，只有这样才能对学生的学习情况以及生活情况进行了解，才能对学生提出相应的要求，让学生们做到彼此爱护，使得班主任教师做到严与爱的统一。教师在批评学生的时候也要讲求一种方式，这样才会让学生感受到教师的爱，才能让学生更加的配合教师的工作。 　　四、选择合适的班干部辅助老师 　　班主任教师除了要以身作则外，还可以选择和培养合适的班团干部辅助自己管理。班团干部的选择要注意选择一些品学兼优的，有能力的学生担任班团干部，这样就可以凭借他们高尚的思想觉悟，优秀的学习成绩，在学生中树立起威信，让学生感受到团体的存在，感受到，班级的力量。班主任老师要严格的要求班团干部，要对其有高于一般学生的要求，不能对其无原则的偏爱，要积极的指导班干部独立起来，要充分的发挥班干部的作用，让整个班集体凝聚在一起，从而使班主任教师拥有较强的威信。 　　结语 　　中等职业