上海大学 计算机网络 实验报告2_课件.docVIP

《网络与通信》课程实验报告 实验2：Socket通信编程 姓名 沈文潇 院系 计算机学院 学号 任课教师 张瑞 指导教师 张瑞 实验地点 计706 实验时间 周四03~04 实验课表现 出勤、表现得分(10) 实验报告 得分(40) 实验总分 操作结果得分(50) 实验目的： 掌握Socket编程过程； 编写简单的网络应用程序。 实验内容： 利用你选择的任何一个编程语言，分别基于TCP 和UDP 编写一个简单的Client/Server 网络应用程序。具体程序要求参见《实验指导书》。 要求以附件形式给出： 系统概述：运行环境、编译、使用方法、实现环境、程序文件列表等；主要数据结构；主要算法描述； 用户使用手册；TCP接收消息使用异步调用，再通过回调函数来处理接收到的消息；UDP接收消息则采用开启接收消息的后台线程来防止UI假死。 问题2：基于TCP协议的用户认证问题。 问题描述：根据实验要求，连接时需要实现用户认证，但客户端与服务端建立连接的相关函数里（基于.NET FrameWork 4.5 的C#语言），并没有提供传递验证信息的参数或字段。 解决方案：服务端将先与客户端建立连接，但第一时间会发送给客户端消息：请求用户名和密码，客户端在收到这个消息时将第一时间想服务端提供用户输入的用户名和密码，如果客户端提供的用户名或密码不正确，或拒绝提供，服务端将主动断开与服务端的连接。 问题3：基于UDP的服务端的接收消息线程无法终止。 问题描述：UDP的服务端接收消息采用后台线程来处理，线程执行的函数是一个不同接收消息并处理的死循环，所以当程序主窗体关闭后，改线程无法正常终止。 解决方案：由于接收不到消息线程会一直停在那儿等待消息，故无法从外部通知线程主动终止，只能从外部强行杀死改线程，但这不是一个安全的方案。 本次实验的体会（结论）（10分） 得分： 平心而论此次实验课题的设计并不合理，如果按照大二正常的课程顺序学习，现在的我们并不具备Socket编程的能力，即使我们能通过很短的时间，掌握实验指导书上的编程示例，也不具备将其改写为图像化界面程序的能力，最早涉及到可视化编程的课程也只是本学期初学的Windows编程，且刚掌握到简单控件的使用。 因为我有幸在大二时提前选修了面向大三学生的.Net程序设计，才得以用C#语言完成这次实验。我并不明白设计这个实验课题的老师的用意，或许是鼓励我们自学课程以外的知识，或许是让我们短时间内掌握Socket编程，但可以肯定的是，我身边一些很优秀的同学将很难完成这个实验。 所以学生在这里斗胆向老师提出建议，降低这个实验的要求，不鼓励使用图形界面，而是统一写控制台程序来完成实验，这样我们将有机会把更多的精力放在学习Socket编程上，而不会因为不会做图形界面而吃亏。 思考题：（10分） 思考题1：（4分） 得分： 你所用的编程语言在Socket通信中用到的主要类及其主要作用。 System.Net.Sockets.Socket：实现 Berkeley 套接字接口。System.Net.IPAddress：提供网际协议 (IP) 地址。System.Net.Dns：提供简单的域名解析功能。System.Net.IPEndPoint：将网络端点表示为 IP 地址和端口号。System.Net.Sockets.UdpClient：提供用户数据报协议 (UDP) 网络服务。 思考题2：（6分） 得分： 说明TCP和UDP编程的主要差异和特点。 TCP面向连接通信，所以握手过程会消耗资源，过程为可靠连接，不会丢失数据，适合大数据量交换，TCP协议能为应用程序提供可靠的通信连接，使一台计算机发出的字节流无差错地发往网络上的其他计算机，对可靠性要求高的数据通信系统往往使用TCP协议传输数据。 UDP面向非可靠连接，会丢包，没有校验，速度快，无须握手过程，适用于一次只传送少量数据、对可靠性要求不高的应用环境。 指导教师评语： 日期： 附件： 系统概述：运行环境、编译、使用方法、实现环境、程序文件列表等； 运行环境：Windows7系统下的 编译：C# 使用方法：为一般窗口程序，双击即可 实现环境：Microsoft Visio Studio 程序文件列表： 主要数据结构； TCP服务端： public partial class TcpServerForm : Form { private Socket _server; private Socket _client; private byte[] _receiveData = new byte[1024]; private strin