以德育人 润物无声.docVIP

以德育人 润物无声 　　沐浴着清晨金灿灿的阳光，鹤壁市山城区第五小学的孩子们手拉着手，蹦蹦跳跳，从四面八方涌向校园，又开始了一天快乐的学习生活…… 　　山城区第五小学，始建于1959年，是鹤壁市首批规范化学校、示范性小学。在50多年的艰辛历程中，积淀了深厚的文化底蕴。学校占地21亩，校园总面积7000多平方米，现有24个教学班，在校师生1700多人。走进校园，迎面而来的是满满的书香之气、文明之风，干净的校园，敬让有序的教学秩序，错落有致的建筑布局，给人一种精神的享受、力量的启迪，使人由衷的惊叹学校德育教育焕发的神奇魅力。 　　春风化雨，润物无声 　　一个和谐的、富有个性的校园环境，就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于潜移默化陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧，更能营造良好的德育氛围。 　　漫步五小，你会有一种耳目一新的感觉：楼梯间醒目的中线，台阶上“轻声慢步、爱护清洁”的标语，墙壁上可爱的“蓝猫”，时刻提醒着小朋友上下楼梯要小心，轻声慢步靠右行，不翻栏杆不跑跳，礼让师长讲文明”；校园内，以校园生活、师生风采为主题，展示学生作品的“教师职业技能展示、我做守法小公民、创平安校园、做健康卫士、感恩教育”等宣传专栏，大大丰富了校园文化，开拓了师生的视野；教室里，造型别致的图书角，让学生畅游书海，墙面上的文明提示语、新童谣、儿歌、童年风采等展示了学生的青春活力和个性特长。 　　同时，孩子们也根据班级特点，自己动手构起了“小能手”、“才艺星”、“绿草地”、“青苗圃”、“赛白石”、“芳草园”、“才艺苑”等学习乐园，这些乐园把孩子们每天的学习、生活情况记载入表，促使孩子们互相学习、互相评比、互相竞赛，促进孩子们健康地成长，愉快地学习。在班级精神文化的熏陶下，孩子们知礼、懂礼，学会了宽容，品尝了快乐，起到了“春风化雨，润物无声”的效果。 　　科技引领，代化环境 　　“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”多年来，第五小学以“创现代化优质教育，打造现代化品牌学校”为目标，先后建有微机室、多媒体教室、音乐室、美术室、舞蹈室、图书室、实验室、心苑活动室等各类专用功能室13个。2006年建成鹤壁市第一家校园电视台，2011年秋在山城区率先实施高配置班班通工程，至2012年底每间教室都装上了触摸式一体机，接通了10兆宽带，建立了校园局域网，并覆盖全校各教育教学场所，极大地丰富了师生教与学的内容和形式，为师生自主、创造性工作和学习创造了一个现代化的教育环境。目前，该校已将电视台、多媒体教室、学校网站、“班班通”连成一个整体，发挥集合效应，全力构建高效的生命课堂，打造现代优质教育，给孩子们提供一生都值得回忆的小学教育。 　　值得一提的是该校的红领巾电视台。红领巾电视台从建成到今天已走过近9个年头。9年来，该校积极开发校园电视台的功能，培养了一批批优秀的小主持人和小记者。每年学校还会在全校范围内海选的基础上，以现场直播的形式开展“星园”小主持人、小记者电视大赛，目前已成功举办了九届。红领巾电视台立足“一切为了学生”，开播了新闻袋袋裤、安全ABC、爱国教育剧场、法制讲座、与爱同行等栏目。此外，学校还充分利用电视台的优势，举办了“与法同行”知识竞赛；“问候满校园”等活动，通过电视台举办的各种活动，不仅给孩子们提供展示自我的平台，更促进了学生综合能力的提高。 　　据校长王伟介绍，由学校自编、自导、自排、自演TV作品已连续多年在省校园优秀电视节目比赛中品获一、二等奖。一些特色活动还在中央电视台教育频道、河南新闻联播等主流媒体播出。 　　缤纷社团，精彩校园 　　小学生社团是学校校园文化建设的重要载体，更是学生课外学习活动的一种有效形式，它既能有效的拓展和延伸课堂教学的内容，又能很大程度上培养学生的兴趣和特长，丰富学生的课余生活，培养起学生的个性，达成学生全面发展。 　　每年五月份，山城区第五小学一年一度的“校园文化艺术节”便会如期而来。艺术节期间，这里的孩子们各取所长，尽情的展示着自己的艺术才华，放飞着心中美好的梦想。 　　据了解，为丰富学生的校园文化生活，第五小学成立了各种艺术团体，如舞蹈队、合唱团、鼓号队、美术小组等，为学生在学习之外提供了多种展示特长和才华的舞台。 　　经过多年的不断发展，不懈努力，第五小学的社团活动早已享誉一方。该校学生在各级各类比赛和活动中都有出色表现，屡获嘉奖。如该校舞蹈队表演的舞蹈连续多年在鹤壁市、区“六一”文艺汇演中获特等奖，舞蹈《千手观音》还代表鹤壁市参加河南省第三届文化艺术节受到省会人民的好评并获一等奖，还被中央电视台少儿频道邀请参加少儿春节晚会；五小运动员多次在省传统项目学校中小学田径锦标赛获得优异成绩，并曾多次荣获市、区中小学田径运动会小学级团体