第四章-字体设计形象与意象颗件_图文.pptVIP

课题:汉字的创意设计方法与实践 一.教学目的:通过教学使学生了解汉字的创意方法和表现方法. 二.教学重点:汉字的形象转化与汉字的意象表达. 三.教学难点:汉字的意象表达. 四.教学方法:多媒体教学 五.教学课时:2课时. 六.教学时间:第八周. 七.教学班级:16广告设计 八．教学过程： 一.汉字与形象转化设计. 一)形象构成字的转化设计: 二)字构成形象的转化设计: 一) 形象构成字的转化设计:选一形象模仿字形,提炼出可结合文字笔划的元素,达到适合人们的视觉生理和心理效果. 图例： 图例： 二)由字构成形象的转化设计: 1.主要是在文字的整体或局部添加形象,使字的形象感加强. 图例: 2.字的整体形象化:字的整体趋向某一形象. 图例: 图例： 二.汉字的意象设计 一)传统文字中,有许多巧妙利用汉字形字音和字意,表达对特定人和事的庆祝的意象字. 二)现代文字设计中除了将传统书法.形象文字和文字图形相结合来表现外,还通过改变文字的笔划结构设计达到体现文字意象的目的. 图例： 授课小节: 本节主要讲解了汉字的字体的创意方法,主要强调了汉字的意象设计,例举了大量的图例,使学生有直观的认识. 授课后记: 通过本节的讲解,使学生能充分认识汉字的创意方法,但学生的创意思维能力急需提高，这是一个漫长的过程． 作业训练： １．选择１０个汉字，进行形象转化设计． ２．选择２组成语，针对你