《2014四年级数学期末题.docVIP

徒弟生产20个，要想保持李师傅生产的零件个数是徒弟的6倍， 则李师傅应该生产6×20=120个，但李师傅实际生产了20个 那么现在李师傅生产的零件个数是徒弟的6倍还少120-20=100个 这100个就是它们倍数的差值，则可列式：  徒弟原来生产的零件：(6×20-20)÷(6-4) -20=30个  则李师傅原来生产的零件：30×6=180个 1? 其他回答(1) 热心问友?2012-01-03 1、大小两桶油，重量比是7：3，如果从大桶取出12千克倒入小桶，则两桶油中的油正好相等。两桶油原来各有多少油？12/2*10=60（千克）7+3=1060/10*7=42（千克）60/10*3=18（千克）答：大桶里有42千克油，小桶里有18千克油。2、一桶汽油，桶的重量是油的8%，倒出48千克后，油的重量相当于同的二分之一，原有油多少千克？48/（1-8%*0.5）=48/96%=50（千克）答：原有油50千克。*=乘号/=除号回答者： 叛逆精灵屋 - 魔法学徒 一级 2-4 17:50查看用户评论(3)评价已经被关闭 目前有 2 个人评价好50% （1） 不好50% （1）相关内容? 六年级 奥数题? 五年级奥数题目哦? 帮我算一下这道六年级奥数题。? 六年级奥数题? 谁有三年级奥数题目更多相关问题查看同主题问题：六年级 奥数题其他回答 共 1 条中国剩余定理”算理及其应用：（可以让你学会并考别人）为什么这样解呢？因为70是5和7的公倍数，且除以3余1。21是3和7的公倍数，且除以5余1。15是3和5的公倍数，且除以7余1。（任何一个一次同余式组，只要根据这个规律求出那几个关键数字，那么这个一次同余式组就不难解出了。）把70、21、15这三个数分别乘以它们的余数，再把三个积加起来是233，符合题意，但不是最小，而105又是3、5、7的最小公倍数，去掉105的倍数，剩下的差就是最小的一个答案。用歌诀解题容易记忆，但有它的局限性，只能限于用3、5、7三个数去除，用其它的数去除就不行了。后来我国数学家又研究了这个问题，运用了像上面分析的方法那样进行解答。例1：一个数被3除余1，被4除余2，被5除余4，这个数最小是几？题中3、4、5三个数两两互质。则〔4，5〕=20；〔3，5〕=15；〔3，4〕=12；〔3，4，5〕=60。为了使20被3除余1，用20×2=40；使15被4除余1，用15×3=45；使12被5除余1，用12×3=36。然后，40×1＋45×2＋36×4=274，因为，27460，所以，274－60×4=34，就是所求的数。例2：一个数被3除余2，被7除余4，被8除余5，这个数最小是几？题中3、7、8三个数两两互质。则〔7，8〕=56；〔3，8〕=24；〔3，7〕=21；〔3，7，8〕=168。为了使56被3除余1，用56×2=112；使24被7除余1，用24×5=120。使21被8除余1，用21×5=105；然后，112×2＋120×4＋105×5=1229，因为，1229168，所以，1229－168×7=53，就是所求的数。例3：一个数除以5余4，除以8余3，除以11余2，求满足条件的最小的自然数。题中5、8、11三个数两两互质。则〔8，11〕=88；〔5，11〕=55；〔5，8〕=40；〔5，8，11〕=440。为了使88被5除余1，用88×2=176；使55被8除余1，用55×7=385；使40被11除余1，用40×8=320。然后，176×4＋385×3＋320×2=2499，因为，2499440，所以，2499－440×5=299，就是所求的数。例4：有一个年级的同学，每9人一排多5人，每7人一排多1人，每5人一排多2人，问这个年级至少有多少人？（幸福123老师问的题目）题中9、7、5三个数两两互质。则〔7，5〕=35；〔9，5〕=45；〔9，7〕=63；〔9，7，5〕=315。为了使35被9除余1，用35×8=280；使45被7除余1，用45×5=225；使63被5除余1，用63×2=126。然后，280×5＋225×1＋126×2=1877，因为，1877315，所以，1877－315×5=302，就是所求的数。例5：有一个年级的同学，每9人一排多6人，每7人一排多2人，每5人一排多3人，问这个年级至少有多少人？（泽林老师的题目）题中9、7、5三个数两两互质。则〔7，5〕=35；〔9，5〕=45；〔9，7〕=63；〔9，7，5〕=315。为了使35被9除余1，用35×8=280