新目标人教版八年级上学期Unit 6 I’ m going to study computer science教学设计.docVIP

新目标人教版八年级上学期Unit 6 I’ m going to study computer science教学设计 　　一、教学目标. 　　1. 语言知识目标： 　　（1）能掌握以下单词：grow up， computer programmer， cook， doctor， engineer， violinist， driver， pilot， pianist， scientist. 　　能掌握以下句型： 　　① ─What do you want to be when you grow up？ 　　─I want to be a basketball player. 　　② ─How are you going to do that？ 　　─I’m going to practice basketball every day. 　　（2） 能了解以下语法： 　　掌握一般将来时态的构成形式。 　　（3） 用一般将来时态表达将要做的事情。 　　2. 能力目标： 　　（1）培养学生准确运用be going to表达将要做的事情的能力。 　　（2）通过听力，对话以及小组活动提高学生的听说能力。 　　3. 情感态度价值观目标： 　　每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们经常谈论他们的设想，因此，可以通过学习本课的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。同时通过课堂活动培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。 　　二、教学重难点. 　　1. 教学重点： 　　（1） 学习一般将来时态的构成方式 。 　　（2） 学习本课时出现的重点句型，通过在不同 情景下学生模拟对话练习来熟练运用一般将来时态。 　　2. 教学难点： 　　用一般将来时态表达自己未来的打算。 　　三、教学方法. 　　1.“Teach English in English”。 　　2.突出重点，突破难点。 　　3.任务型教学法。 　　4. 游戏教学法。 　　5.竞赛教学法。 　　四、教学理念. 　　1.自主、探究、合作的知识建构观。 　　2.从学生生活出发，教学活动回归学生生活中的常见的职业。 　　3.学生通过情境问题、课程资源进行多角度、多样式互动的多元互动教学观。 　　五、教学过程. 　　1. Lead-in 　　教师播放小短文I’m a policeman. I’m a policeman dressed in blue， here are some things I like to do. Direct the traffic in your town ， help to keep you safe and sound. It’s my job and I like it fine. No one has a better job than mine .I’m a policeman dressed in blue ，I want to be your friend to you .You can see me every day， I will wave my hand and say：…。调动起学生的学习热情，然后教师通过播放ppt里的小动漫展示Marry等四人想从事的职业。让学生来猜，以此来活跃课堂气氛，也培养学生的学习能力和观察能力。 　　2. Presentation 　　Part One： learn new words 　　（1）. 让学生用英语介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式： teacher， nurse， doctor， basketball player， runner， actor， actress … 　　（2）. Riddles让学生通过猜谜语的趣味小活动学习新单词。 　　What do they do？ 　　①People come to see me when they are sick. I can help to make them feel better. 　　②I like singing and playing the guitar. I act in different movies. 　　③I work in hotels， I can cook delicious food for people. 　　④I am good at designing. I can build high buildings and long bridges. 　　⑤I