黄山松2.pptVIP

* 黄山松 实验小学 刘岩 读词语 描摹 囫囵 臆测 不可思议 谛视 小阜 窈窕 娉娉婷婷 回忆一下，这篇课文写了黄山松的哪些特点？ 自学指导1： 认真读课文第2自然段，思考： 1、这一段主要讲了黄山松的什么特点？ 2、你是从哪些语句中体会到这一特点的？用笔画一画。 3、你从哪些语句中能感受到作者对黄山松的感情？用心读一读。 3分钟后请你来说一说 1、第一句为本段中心句、 2、本段开头反复强调黄山松的生存环境奇特，生存艰难。由此引出作者的疑问“黄山松是靠什么来生存的呢？”进而写出自己的推测。接着写了文殊院窗前的一株松树说明黄山松的生命力非常顽强。 3、引导学生通过具体的语句体会作者对黄山松的赞美、喜爱之情。 4、在理解、体会的基础上练习有感情的朗读。 这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。 长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！ 自学指导2： 认真读课文第3、4自然段，思考： 1、这两段分别讲了黄山松的什么特点？ 2、你是从哪些语句中体会到这一特点的？ 3、你从哪些语句中能感受到作者对黄山松的感情？ 4、你觉得这两段应该怎样来读？ 5分钟后请你来说一说 1、第三自然段运用对比的方法写出黄山松的枝条向左右平伸或向下倒生，极少有向上生的。由此作者推想倒它的内在精神。 2、第四自然段通过团结松和蒲团松具体说明黄山松具有异常强大的团结力。引导学生理解“谛视”“小阜”等词语的意思。 3、每段的第一句是本段的中心句。 4、在理解词句的基础上，指导学生进行感情朗读。 显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。 1、请你把课文中描写黄山松三个特点的句子整理成一句话，用这句话来说明黄山松的特点。 2、作者通过对黄山松特点的描写表达了怎样的思想感情？ 3、课文在结构上很有特点，值得我们学习，你发现了吗？请跟同学讨论一下。 作业： 1、把课文中你认为写的优美的语句抄下来，反复读一读。 2、收集一些黄山松的图片或资料，或找到作者丰子凯的作品来读一读。 板书设计： 黄山松 总起 三种特色 分述 大都生在石上 生命力顽强 枝条向左右平伸或向下倒生 一心向阳 枝条具有强大的团结力 强大团结 *